2020年感恩节感恩活动方案

1、2020年感恩节感恩活动方案 感恩节是美国人独创的一个古老节日，但是在中国也有很多关于感恩节的活动;下面是有20xx年感恩节感恩活动方案，欢迎参阅。 一、活动目的： “滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。 二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。 三、活动时间：XX年X月X日 四、活动步骤： (一)宣传动员阶段 1、学校大队部

2、制订感恩教育活动方案。 2、举行“感恩”教育活动启动仪式。 3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。 (二)实施阶段 1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。 以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。 2、寻恩、感恩、报恩实践活动。 寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。

3、报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。 3、“献给母亲的爱”征文活动 活动目的 让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆,在这个充满阳光的五月里,在这个亲情融融的日子里,留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感,用最优美,最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求： 体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。 作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。 字数在600字以内。 参赛

4、作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。 评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。 (三)总结展示阶段 活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。 学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。 一、活动背景 如今的孩子，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必

5、须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面对这不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?为什么昔日我们所提倡的“尊老爱幼、孝顺父母、助人为乐”却越来越难以在现在的孩子身上看到? 我想原因很多，但是有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借十一月

6、的第四个星期四是西方传统节日“感恩节”的机会，开展“感恩,心灵之旅”的感恩教育活动。 二、活动目的 通过这次活动，让孩子自己用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。 通过这次活动，让同学们保持一颗感恩的心，学会发现，学会珍惜，学会回报。(此部分打算用于告家长书中) 提高勤径教育知名度 校文化建设(感恩树、毕业班感恩教育) 三、活动名称 “感恩,心灵之旅” 四、活动对象 德昌县第一完全小学六年级学生、家长及相关教职员工 五、活动时间 20xx年11月27日星期四上午9：00-12：00 六、活动地点 德

7、昌县第一完全小学内 备注：1、突发事件应急措施：如遇活动当天下雨，活动改为 2、如有任何疑问请致电 七、活动构成 1、感恩，心灵之旅 2、黄丝带系感恩树 3、拍照、总结 八、活动流程 1、各班级教室内集合，分组(孩子在家长右手边)，注意事项宣读讲解。 内容：为整个活动能够顺利完成，提出要求及准备 负责人：各班级组织者及协助者 2、感恩，心灵之旅 内容：家长与学生带上眼罩感受手中的彼此，解开家长眼罩跟着工作人员带孩子过障碍下楼梯，带上家长眼罩同时解开孩子眼罩，孩子跟着工作人员带家长过障碍到指定位置，家长与学生都带上眼罩放开彼此的手，五分钟内找到彼此，感受手中的那双手，摘下眼罩，手中的对方是否是刚

8、刚那个黑暗中牵着自己手的人，找回自己的家长，彼此分享感受。 负责人：各班级组织者及协助者 3、黄丝带感恩寄语，签名 内容：“情系黄丝带，感恩溢校园”，延顺“黄丝带”宽容、理解、感恩、温暖等寓意。在“感恩的心”歌曲中，在黄丝带上写上我们的祝福! 负责人：各班级组织者及协助者 4、系黄丝带 内容：家长分组排队将黄丝带系于感恩树上，然后回归班级队伍负责人：各班级组织者及协助者 5、活动总结，领导讲话 内容：关于学校感恩文化建设，勤径教育感恩教育活动 6、分班感恩树下拍纪念照，然后回教室 7、门口横幅签字离校(作为勤径教育活动成果，活动完后全体勤径教育参与工作人员拉着横幅在感恩树下拍照留念) 九、活动

9、物资 十、活动 _ 主持人2广播人及协助广播人2 障碍物建设人员及障碍物管理人员(楼道4广场4) 各班级组织人1协助及记录人2 树下班级纪念照楼梯或者凳椅道具人员4摄像人2 (勤径教育必备人员主持人2，广播协助人1，障碍物建设楼道1、广场1，各班级协助人1人/班，摄像人1.其他4人。) 十一、工作总结 活动完当天下午16点公司内部开会总结 十二、活动策划组 时间问题和能否实行可以给学校一定的决定空间 一、前言 如今的大学生，几乎都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下成长。我们接受了太多的爱，这些爱父母、老师、乃至社会。当80后步入小草社会，当90后踏入大学，这些从小没经历过多少风雨的孩

10、子正经历着人生的重要转折。经久之后，我们慢慢学会理解、学会成长，同时也学会感恩。 二、活动目的 通过一系列的活动，让大家更深刻地体会“感恩”的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 三、活动时间：11月23日(11月的第四个星期四为感恩节) 四、活动地点：学校内。 五、活动前期准备 1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。签名活动，感恩寄语征集。 3.校园环境布置：横幅、海报等。 4.干部开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与完整性。 5、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。 六、活动口号：以”共怀感恩心，同是一家人”为口号，目的是抒发出大学生心中的感恩情怀。 七、活动过程 1、让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校园文化。 2、在校园内举行大型签名活动，以记录同学们的感恩心情。 3、落实到实际，对自己想感恩的人说声：“谢谢”，或者以其他方式感谢他们。举行对老师的感恩活动。 4、活动同时播放感恩的心，以便唤起同学们的感恩之心。 八、活动意义 仿佛让我们的心灵也接受