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文档简介
1、第五讲 全球气候变化和气候 类型的判读,大基础 50%的知识自主学会,精课堂 30%的知识老师教会,活思维 20%的知识贯通融会,Contents,大基础50%的知识自主学会,以学生为主体,冰原,极地,精课堂30%的知识老师教会,以教师为主导,表现,因素,寒(暖)流,气温低(高),洋流,地势高(低),气温低(高);高山阻挡冷空气侵入(地形封闭不易散热),地形,海洋性气候(比热容大,冬温夏凉,温度季节变化小;降水丰富,季节变化均匀);大陆性气候(比热容小, 冬冷夏热,温度季节变化大;降水集中,季节变化大),海陆位置,纬度高(低),太阳高度小(大),太阳辐射能少(多),纬度位置,表现,因素,兴修水
2、利、人工造林可增大降水,人类活动,暖流有增湿作用,寒流有减湿作用,洋流,迎风坡降水多,背风坡降水少,地形,近海受暖湿气流影响的地方降水多,内陆地区降水少,海陆位置,气流上升易降水,如赤道低气压带;风向由低纬度吹向高纬度易降水,如西风带控制区降水较多,而副高或信风带控制区降水较少;风向由海洋吹向陆地易降水,如夏季风,大气环流,气温曲线形状,气温最低月,气温最高月,半球,谷形(凹形),78月,12月,南半球,峰形(凸形),12月,78月,北半球,寒带,亚寒带,温带,亚热带,热带,热量带,苔原气候、冰原气候,亚寒带大陆性气候,温带季风气候、温带大陆性气候,亚热带季风气候、季风性湿润气候和地中海气候,
3、热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候,气候 类型,5 ,10 ,15 ,最热月 均温值,0 ,015 ,15 ,最冷月 均温值,基础知识掌握不牢固,气候特征回答不全面或片面,气候特征与气候类型对应错误,答非所问,失误防范,思维流程,思维流程,知识整合能力较差,原因或主要因素归纳、分析不全面,不能抓住主次,逻辑混乱,失误防范,空间定位错误,或气候类型判断错误,比较气候差异的角度出现错误或片面;语言不够规范,失误防范,思维流程,答题术语,思考方向,年际变化大(小),年际变化,季节分配均匀(不均);夏季多雨;冬季多雨;全年多雨;全年少雨等,季节分配,降水量多(少),降水总量,降水特征,气温年较差大(小);日较差大(小),气温年较差,终年高温,夏季高温,全年温和,冬季寒冷等,气温高低,最冷(热)月出现在月,最冷月、最热月,气温特征,注:高温月均温20 ;温和月均温0 20 之间; 寒冷月均温100 mm,全年高温多雨;冬季温和多雨;夏季炎热干燥;冬季寒冷;夏季炎热;全年降水稀少;气温年较差大等,气温、降水、冬季、夏季、全年,气候特征,日照时数
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