初中八年级生物上册6.18.3生态系统的自我调节名师精编导学案1无答案新版苏科版

1、名校名 推荐第 3 节生态系统的自我调节【聚焦课标】1. 描述生态系统的相对稳定2. 阐明并认同生态系统的自我调节能力是有限的3. 收集和交流通过调节能力而使生态系统受到破坏的实例【自主学习】1.生态系统的相对稳定，首先表现在生物和上的相对稳定。2.生物间的和是通过和不停的流动，维持着相对平衡。3.的多少与生态系统的调节功能有一定关系。生态系统的结构越，能量流动和物质循环的途径越，调节能力越。【合作学习】一.生态系统具有自我调节能力1. 结合所播放视频，自主阅读教材 p84 资料（草原生态系统） ，前后 4 人分组，讨论以下问题：（1）用恰当方式表示三种生物之间的关系？（2）资料中草、鼠、鹰的

2、数量有没有发生变化？（ 3）那么这个生态系统被最终破坏了吗?为什么？（ 4）这说明生态系统具有什么特点?2. 画一画：尝试用坐标、曲线表示草原生态系统中草、鼠、鹰三种生物的数量变化关系。画时注意：（ 1）草、鼠、鹰的数量谁最多，谁最少？（ 2）鼠与鹰哪一种生物先增大到最大值？谁先平衡？草生物数量时间3. 议一议：由上图，思考：1名校名 推荐（ 1）从画出的曲 上，我 可以看出 系 中各种生物之 是一个什么 的关系？（ 2）仔 察 件，在一个生 系 中往往不只有一条食物 存在，他 往往会形成食物网， 又有什么好 呢？假 此 老鼠的数量 减， 的数量会不会 上 生很大的 化呢？4. 你 ：下列生

3、系 最 定的是（）A 草原生 系 B 田生 系 C 城市生 系 D 森林生 系 5. 由此，你能得到什么 ？ 个 ，你有什么建 ？二 . 生 系 的 能力是有一定限度的（故事） 在前面同学 中所看到的 片草原生 系 中，某一天， 突然来了一个牧民，他 得 片草原很有利用价 ，于是他就在 里放养了100 只羊， 果，一年下来，他 了 1000 元 ，他非常开心，于是第二年， 他就放了 500 只羊，第三年，他放了 2000 只羊，后来，羊由于没有青草吃，就 食草根，草原沙漠化了，牧民 了大 ，草原 境也受到了很大影响。 ：（ 1）草原 境 什么遭到了破坏？（ 2）你能列 出生 系 遭到破坏短期内

4、不能恢复的 料 ？（ 3）播放 、展示 片、播放小 多多的信（朗 音）。概括分析生 系 遭到破坏有几个原因?（ 4）我 怎 看待生 系 具有 能力 个 ？ 什么要提高生 系 的 定性？【巩固 】1、整个自然界的物 循 和能量流 中，起着重要的枢 和核心作用的是（）A. 太阳B.大海C.草原D.森林2、一个 期 于平衡状 的生 系 中的生物数量是（）A. 逐 上升B.逐 下降C.相 定D.先升后降2名校名 推荐3、下列几种生态系统中，自动调节能力最大的是（）A. 温带草原B.温带落叶林C.北方针叶林D.热带雨林4、造成 1998 年长江中下游特大洪灾的主要原因是（）A. 长江上游森林植被被破坏B.水库蓄水量不够C.长江口发生热带风暴D.农田排水量大5、我国西部地区大开发首先需要解决的问题是与水土流失、沙尘暴有关的（）A. 生态问题B.经济问题C.地理问题D.人口问题6、人类活动能改善生态环境，也能破坏生态环境。（）7、生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。（）8、蛇