七年级历史下册1.4《昂扬进取的社会风貌》名师精编学案北师大版

1、名校名 推荐第4课昂扬进取的社会风貌学案精题精 讲例 1 在中国封建社会，获取秀才、举人、状元这些功名称号的主要途径是A. 参加科举考试B. 辛勤耕作致富C. 作战建立战功D. 经商成为富商巨贾例 2 下列关于隋唐科举制度的叙述，不正确的是A. 科举制度正式形成于隋朝B. 常设的主要科目有进士和明经C. 进士科主要测试考生记诵儒家经典的能力D. 是通过分科考试选拔官吏的制度我夯基我达标1. 隋唐之前的选官主要凭（）A.才能B. 家世背景C. 思想进步D.勤劳2.隋唐时期创立并逐步完善的选拔官吏的制度是（）A.科举制B. 九品中正制C.推荐制D. 自荐制3.下列关于科举制度历史作用的表述，不正确

2、的是（）A.便于在全社会范围内选拔人才B. 使国家机构人员不断更新C.挫伤了读书人对前途的自信和热情D. 推动了唐朝崭新局面的出现4. 进士科中，主要测试解决社会实际问题能力的项目是（）A. 策问 B. 杂文 C.经史 D.诗词5. 在科举制创立之初，李世民曾有一句名言。他看着新科进士从门中鱼贯而入，得意地说：“天下英雄尽入吾彀中矣！”对此理解最确切的是（）A. 新科进士是人才 B. 科举考试选中了天下英雄C. 新科进士很多 D.科举制扩大了唐朝统治的社会基础6. 自隋唐以后，读书人实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”梦想的主要途径是（）A. 九品中正制 B. 推荐制 C.科举制 D.自荐制7. 在

3、唐代，使出行变得普遍而富于情趣的方式是（）A. 乘船 B. 乘车 C. 坐轿 D. 骑马8. 不同的时代，人们追求的时尚生活特点也不一样。下列反映了唐代时尚的有（ ）饮茶骑马出行、游玩穿胡服到瓦舍娱乐A. B. C. D. 我综合我发展9. 下面的说法哪些可能发生于盛唐时期？请在正确说法后打，否则打。（ 1）可以参加科举考试。（ 2）可以与朋友们饮茶、吟诗。（ 3）可以骑马、开汽车出去旅行。（ 4）妇女可以参加各种社交和文体活动。（ 5）可以根据自己的经 济条件建造房屋。（ 6）喜欢吃胡食、穿胡服、戴胡帽、登胡靴。（ 7）科举制是通过分科 考试选拔官吏的制度。（ 8）科举考试进士科相对容易些，

4、明经科难考10. 读下图，你能从中得出哪些结论？科举制诞生科举制完善科举制延续、废除隋唐太宗武则天唐玄宗延续1300多年, 清末废除参考答案：科举制诞生于隋朝，经过唐朝唐太宗、武则天、唐玄宗三代开始逐步完善，清末被废除。隋到清末的1300 多年间，科举制是中国选官的主要方式。11. 科举制与唐朝的社会风貌有什么关系？参考答案：实行科举制，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础。读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率。科举制为士子创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情，他们中间的佼佼- 1 -名校名 推荐者进入统治集团之后，推动一系列改革进

5、行，开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，给社会带来革新气象和创造精神。 5分钟训练（预习类训练）1. （ 1）科举制主要科目有 _ 和 _。 _主要测试考生记诵儒家经典的能力， _考查考生治理政事的能力。（ 2）唐朝从习俗风尚到思想文化都体现出_ 交 融和 _ 贯通的特点，展示了博大开放，海纳百川与充满创新活力的时代精神。2. “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，形象刻画出的科考情况是（）A. 秀才科 B. 明经科 C.进士科 D.明算科 10分钟训练（强化类训练）1. 科举制创立于（）A. 汉朝 B. 西晋 C.隋朝 D. 唐朝2. 科举制选拔官员主要凭靠（）A. 家世背景 B. 社

6、会地位 C.人际关系 D. 才智能力3. 饮茶之风，风靡全国是在（）A. 西汉 B. 东汉 C. 南北朝 D.唐朝4. 阅读下列材料：材料一：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料二：有位史学家说：“科举制度的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。”完成（1）（ 3）题：（ 1）科举制度在历史上有哪些进步作用？（ 2）科举制度与当今考试制度有什么相同点？不同点？（ 3）对现在的考试制度提出合理化建议。答案：（ 1）扩大了中央政权的统治基础；有利于官员素质的提高；有利于文化教育事业的发展；（ 2）相同点：都是由国家实 行的选拔人才的制度；都体现

7、了公平、公正原则；都有利于文化教育事业的发展 ；不同点： 前者是一种选官制度， 后者是选拔各种建设人才的制度； 前者以儒家经典为 考试内容，后者的考 试内容包括各种自然和社会知识；前者的考试时间不固定，大多是每三年举行一次，后者时间固定，高考每年六月举行；前者的整个过程全都是人工操作，后者采取了各种现代科技手段；前者扩大了中央政权的统治基础，有利于官员素质的提高，后者为国家选拔了各种建设人才。（ 3）例如，进一步加大对动手和实际操作能力的考查；变一次考试、一张试卷定终身为全过程的考查等等。 30分钟训练（巩固类训练）1. 下列制度中，由隋唐开创和完善的是（）A. 分封制 B. 郡县制 C. 科

8、举制 D. 丞相制2. 隋唐时期政府实行科举考试主要是为了（）A. 树立皇帝的威信B. 选拔门第不高而有才华的人参政C.加 强对教育的管理D. 禁止贵族做官3. 下列关于隋唐科举制度的叙述，不正确的是（）A.科举制度正式形成于隋朝B. 进士科逐渐成为重要的科目C. 答卷的文体必须分成八个部分，叫做“八股文”D. 科举制度 便于在全社会范围内选拔人才4. 科举制度是一种（）A. 通过分科考试选拔官吏的制度 B. 监督官吏的制度C. 通过考试考核官吏的制度 D. 发展教育事业5. 唐代人出行喜欢（）A. 坐车 B. 骑马 C. 乘车 D. 步行6. 阅读下面材料：材料一：“天下英雄，入吾彀中矣。”材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”- 2 -名校名 推荐材料三：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不位美。”完成（1）（ 3）题：（ 1）材料一是谁说的话？含义是什么？（ 2）上述三则材料是描写唐朝的什么制度？（ 3）殿试是哪个皇帝在位时创立的？答案：（ 1）唐太宗；唐太宗通过科举制成功地使天下有才的读书人倾其一生为其封建统治服务。（ 2）科举制度。（3）武则天。课本第 20页想一想答案：科举制常设的主要科目有明经和进士。明经主要测试考生记诵儒家 经典的能力；进士科包括策问，以解决社会实际问题为目的，考察治理政事的能力。课本第 23页想一想答案：此骏马是唐太宗打江山时的坐骑之一，唐