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文档简介

1、小学英语复习策略,复习方式 一、以章节为基础 二、以内容为基础 三、以考点为基础,一、以章节为基础 针对考试范围相对较小，复习时间较短 的复习方式。 例如：单元测验，期中考试 策略：老师把学过的单词，课文带着学生 再过一遍，检查字、词、句是否过 关。 小妙招：让好学生带着班上 学生复习，让学生 设计手抄报。,二、以内容为基础 针对考试范围相对较大，复习内容较多。 例如：期末考试 策略：以内容为载体来分块复习，在复习时能抛开课本，注重知识点的整合。 小妙招：在老师的引导下，学生自己触类旁 通，收集，整合知识点。 小妙招：让学生整理知识树， 总结，拓展知识点。,三，以考点为基础 针对考试范围广，复

2、习内容多，复习时间 相对较长的复习。 例如：毕业考试 策略：以考试题型，考点展开，注重知识点的 灵活运用。 小妙招：老师注重精讲，以典型例题拓展开 来，学生精炼，做到对知识点 的理解及灵活运用。,一、复习指导思想,复习的过程是一个把零散的知识归类、串联起来的过程，是一个总结提高、积累运用语言的过程, 更是一个查漏补缺的过程。,二、科学制定复习计划, 六年级总复习时间：40天, 六年级总复习范围：18册的教材 以五、六年级的内容为主 以三、四年级的内容为辅,三，复习内容： 1、字母、语音（读音、书写、分类） 2、词汇 3、情景交际 4、语法（四种时态、形容词的比较级、名词的单复数等） 5、阅读（阅读后能够回答、选择、完成句子) 6.听力 7.写作,四、复习应注意的问题,（一）发挥学生主动性。 根据不同的复习内容，渗透不同的学 习策略，发挥学生的自主学习能力和小组 合作能力。,如：词汇归纳、主题复习课前的准备、整理登记本和作文本等,（二）复习课要注重讲练结合。 精讲多练：在知识点上给予点拨，要 讲重点讲难点，做到适可而止。其次是精 心设计课堂练习，要紧扣主题，既源于教 材，又活于教材，尽量考虑涵盖听、说、 读、写四会技能的综合性培养。,（三）提升复习的趣味性。 创设情境和采用多样的复习方式等， 调动学生积极性，吸引学生注意力。,（四）及时调适学生情绪。 要时刻注意观察学生情绪的

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