染色体变异-上课

1、生 物 第 一 轮 复 习,第2节 染色体变异,第5章 基因突变及其他变异,响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟,智障“天才”舟舟的资料,舟舟是一个先天智力障碍(三体综合症)患者 病因：常染色体变异,比正常人多了一条21号染色,染色体变异,染色体结构的变异,染色体数目的变异,类 型,可以用显微镜观察得到,一、染色体结构变异,缺失,重复 倒位 易位,丢失,1、种类:,1、缺失,例如：猫叫综合征；果蝇缺刻翅的形成,指染色体上某一片段及其带有的基因一起丢失， 从而引起变异的现象,重复,果蝇棒状眼的形成,一、染色体结构变异,2、重复,指染色体上重复了某个相同的片段而引起的变 异现象。,3、倒位,颠倒,

2、一、染色体结构变异,染色体的某个断裂片段发生180的颠倒，而引起变异的现象,非同源染色体部分片段交换 ?,移接,同源染色体部分片段交换 ？,染色体结构变异（易位）,基因重组 （ 交叉互换）,一、染色体结构变异,4、易位,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体 上的变异。,练一练：,染色体：,着丝点,缺失,重复,倒位,易位,一、染色体结构变异,指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。,分两类：,1、个别染色体增加或减少 例1：2l三体综合症（又称先天性愚型或伸舌样痴呆） 例2：性腺发育不良（Turner氏综合症）：XO,2、以染色体组的形式成倍的增加或减少,二、染色体数目的变异,正常,增多,减少,

3、个别变异,整组变异,成倍增多或减少,小结、染色体数目的变异,细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息，这样的一组染色体叫做一个染色体组。,染色体组（P86）,雄果蝇体细胞的染色体,一个染色体组,一个染色体组,请思考：,1、果蝇体细胞有几条染色体？,8条,2、号和号染色体是什么关系?号和号呢?,同源染色体,非同源染色体,3、雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?,和、和、和、X和Y,果蝇的一个染色体组,Q5：如果将果蝇 的精子中的染 色体看作一 组，那么果蝇 的体细胞中有 几组染色体？,两组,例：分析对照图，从A B C D中

4、确认出表示标含一个染色体组的细胞，是图中的（）,B,难点一：染色体组数目的判断,3个,图形题就看形状大小相同的染色体(同源染色体)有几条,就是几个染色体组,4个,例2.判断下图中分别有几个染色体组，每个染色体组怎么表示？,1个,例3.指出下面细胞分别处于什么时期，此时细胞中各有几个染色体组？,减后期,有丝中期,有丝后期,减后期,4个,2个,2个,2个,人有几个染色体组？ (图示减前期),2个,例4:一个基因型为AAaBbb的个体，那它有几个染色体组呢？ 如果是Ab基因型的呢？,3个,1个,基因型题就看同种类型字母(不区分大小写)的个数,根据染色体数目和形态种类判断：,染色体组数=染色体数/染色

5、体形态数,例题. 韭菜体细胞中含有32条染色体，根据这些染色体的大小、形态、结构可分为8种类型，由此可判断韭菜是（ ） A.单倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.八倍体,D,请判断下列细胞中各有多少个染色体组？,2个,3个,4个,1个,2个,4个,2、二倍体和多倍体,二倍体 由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的叫二倍体。 自然界中绝大多数的动物和过半数的高等植物,例如：人、果蝇、玉米、番茄等。,2、二倍体和多倍体,由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫多倍体。 三倍体：香蕉 四倍体：马铃薯 六倍体：小麦、燕麦,马铃薯是四倍体,香蕉是三倍体,普通小麦是六倍体,

6、雌性,雌性,雄性,单倍体,二倍体,5、单倍体,(1)定义：,体细胞中含本物种配子染色体数目的个体,（2）单倍体植株特点,弱小，且高度不育,二倍体： 多倍体： 单倍体：,由受精卵发育而来的个体，体细胞中有2个染色体组，叫做二倍体,由受精卵发育而来的个体，体细胞中有3个或3个以上染色体组，叫做多倍体,由配子发育而来的个体，体细胞中不论有多少染色体组，都只能叫做单倍体,二倍体,单倍体,单倍体,四倍体,注：N代表一个染色体组，比如人为二倍体，其染色体可以表示为2N=46,染色体总数 每组条数 几倍体,小家鼠 香蕉 马铃薯 普通小麦,20,二倍体,三倍体,？,12,？,？,六倍体,40,33,48,42

7、,11,四倍体,7,人工诱导多倍体培育新品种 （多倍体育种）,低温处理 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,抑制纺锤丝的形成,有丝分裂旺盛,4个染色体,8个染色体,无纺缍体形成,染色体复制,着丝点分裂,无纺缍丝牵引,多倍体的形成,若继续进行正常的有丝分裂,染色体加倍的组织或个体,秋水仙素处理使染色体数目加倍,三倍体 西瓜子,传粉刺激果实发育,方法：用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗,机理：作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤丝的形成， 导致染色体不分离，数目加倍,香蕉的培育,香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：,配子, DD (滔氏麦草）,二粒小麦AABB,加倍 自然加倍,AA

8、（一粒小麦） BB (斯氏麦草）,普通小麦,人工诱导多倍体可以创造出自然界没有的物种,加倍 自然加倍,人工诱导八倍体小黑麦,ABD,（AABBDDRR）异源八倍体小黑麦,(三倍体杂种，不育),可育,AB,（二倍体杂种，不育）,AABBDD, RR (黑麦）,ABDR,(四倍体杂种，不育),加倍 人工加倍 秋水仙素,（每一个字母代表一组染色体）,直接发育,直接发育 如花药,规律：,有 性 生 殖,雄配子,雌配子,生物体,生物体,单倍体,受精卵,生物体,二倍体,三倍体,四倍体,发育,一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。,例2普通小麦成熟花粉粒中含有三个染色体组，用这种花粉粒培育成的植株是 A

9、单倍体 B二倍体 C六倍体 D三倍体 例3某品种水稻的体细胞中含有48条染色体，具有四个染色体组。则此品种水稻属于 A四倍体 B三倍体 C二倍体 D单倍体,A,A,(2)应用：,用途：单倍体育种,方法：花药离体培养 + 秋水仙素加倍,通过培养使它离开正常的发育途径（即形成成熟花粉最后产生精子的途径）而分化成为单倍体植株,花药离体培养,单倍体育种,F1花粉,单倍体,二倍体（或多倍体）纯系,组织培养,人工诱导 染色体加倍,利用单倍体植株培育新品种，只需要两年时间，就可以得到一个稳定的纯系品种。与常规的杂交育种方法相比，明显缩短了育种年限。,1.请注意观察下图，指出该图所示的变异类型( ) A基因突

10、变 B染色体变异 C染色体减少 D基因重组,2.下列细胞中含有三个染色体组的是（ ） A小麦的体细胞 B小麦的胚细胞 C小麦的卵细胞 D小麦的胚乳细胞,B,C,14,1,8,6,21,56,4,六倍体,二倍体,填 表,4.基因型为AAbb和aaBB的植物杂交得到F1，对其幼苗 用适当浓度秋水仙素来处理，该植物的基因型和染 色体倍数分别是（ ） AAAaaBBbb 四倍体 BAaBb 二倍体 CAAbb 二倍体 DAAaaBBbb 八倍体,A,5下列细胞含有一个染色体组的是： A、人的表皮细胞 B、果蝇的受精卵 C、小麦的卵细胞 D、玉米的极核,6.下列关于基因突变和染色体变异的叙述中， 正确的

11、是（ ） A.染色体变异是定向的，基因突变是不定向的 B.基因突变是指生物基因型的改变 C.染色体变异是不可遗传的 D.基因突变是随机发生的,D,7请分析以下两个实验： 用适当适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄 花蕾，子房发育成无籽果实。 用二倍体与四倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植 株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育 成无籽西瓜。 (1)番茄的无籽性状能否遗传？ ；若取此 番茄植株的枝条扦插，长成后的植株所结果实中 是否有种子？ 。 (2)三倍体无籽西瓜性状能否遗传？ ；若取其 枝条扦插，长成后的植株子房壁细胞有 个 染色体组。,不能,有,能,3,8、用纯种的高杆（D）、抗锈病（T）小麦 与矮秆易染锈病的小麦培育矮秆抗锈病小麦 品种的方法如下： A B 高杆抗锈 矮杆染锈 F1 dT配子 C 幼苗 D 符合要求的品种 （1）过程A叫做 。 （2）F1的基因型是 。 （3）过程B叫做 。 （4）过程C叫做 。 （5）过程D叫做 。 （6）这种育种方法叫做 育种与常规的杂 交育种相比，明显的缩短了育种 。,杂交,DdTt,减数分裂,花药离体培养,秋水仙素,单倍体,年限,左图是果蝇体细胞染色体 图解，根据回答： 1、此果蝇是_