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文档简介
1、五 年 级 人 美 版,美术第九册,教材分析,3.教材特点,阶段 目 标,知识,美术与环境及传统 文化的关系,特征,表达感受,综合探索,欣赏评述,描绘,立体造型,方 法,美术语言,形,色,肌理,空间,造型表现,自然美,作品,材料,形式,内容,其他课程,技能,内 容 结构,绘画,装饰色彩,装饰画,画故事,我的书包,手工制作,装饰柱,追寻文明的足迹,彩球的设计,添画人像,用各种材料来制版,发现老房子的美,剪纸中的古老记忆,欣赏,探访自然的奇观,动画片的今昔,奇思妙想,电脑美术,拟人化的卡通,留给母校的纪念,我的成长记录,复制与传播,绣在服装上的故事,教 材 特 点,传承性,创新性,趣味性,开放性
2、立体性,丰富多彩的学习形式,贴近学生经验和兴趣,突出情感体验,寓教于乐,趣味性,人文,自然学科,专业,开放性 立体性,三维空间,知识与技能整合,四大领域 分配比例,9,1,欣赏评述,14,13,6,3:1:1:1,19,设计应用,教 学 建 议,【造型表现】：,美术中的比例知识,画 人 像,跳起来唱起来,材料 表现形式 空间,绘画中的透视现象,动物的脸,人物与环境,【设计应用】：,肖像艺术飞天,立体 开放 民族 特色,【综合探索】：,传承 体验,提线纸偶光盘架的设计杯子的设计 小花铲,【欣赏评述】：,描述 讨论 拓展,偶戏有趣的汉字献出你的爱心,评 价 建 议,教师评价,多媒体评价,生生互评,教 师 评 价,喜报式,赠言式,生生互评,感读式,赏借式,教师评价,争章式,多媒体评价,说 评 价,课程资源的开发与利用,课程资源的开发与利用,展示,工具,教具,材料,美术教室,美术书籍,教师用书,学生用书,图书馆,校外资源,美术馆,博物馆,自然资源,教 学 体 会,我的教学原则： 学与 教
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