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欢乐的牧童,欣赏钢琴曲欢乐的牧童,A:犹如一幅淡淡的水墨画,上下两个声部的旋律此起彼伏,相互映衬,似一唱一和,一问一答,十分悠扬动人,宛如一幅淡淡的水墨画,似见山清水秀的田野间两个牧童骑牛吹笛,怡然自得。 B:欢快流畅的旋律,配以跳跃的伴奏,富有民间舞蹈的风格,犹如牧童在田野里追逐嬉戏,形象地刻画出牧童的性格和喜悦的心情。频繁的转调使这段音乐具有丰富多采的变化。 C:是笛声的“再现”,与第一段形成呼应。它是在第一段旋律的基础上进行加花变奏而成。这种典型的欧洲的曲式结构借鉴,生动自然,毫无雕琢之感。与“笛声”相应的另一声部有机地处理,是欧洲“复调技法”“在中国作品中最成功的范例。,乐曲分析,加花变奏:,这首乐曲在第三段用了加花变奏的技法。什么是加花?就是在乐曲的主旋律不变的前提下,对旋律进行加长和变奏,多用于戏曲、民歌等。 例:第一段的第一行和第三段的第一行,唱唱看。 谈谈旋律有什么不同和相同。,对比欣赏:,钢琴曲: 牧童短笛 说说两首钢琴曲同是描述牧童,在旋律上,你觉得哪个更好听,为什么?,欣赏关于牧童的古诗:,牧童 (唐)吕岩 草铺横野六七里, 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后, 不脱蓑衣卧月明。,我的创新:,通过对乐曲的欣赏和对古诗的欣赏,联想画面,用自己的理解把欢乐的牧童用自己话描述出来或画出来。 利用手边的:“工具”,给钢琴曲欢乐的牧童的第二段配上伴奏。,同学们,来学校
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