2020版高考语文大一轮复习第4部分专题18第2讲记叙文的高分架构课件.pptx

1、,专题十八框架建构,第2讲记叙文的高分架构,写 作 厚积薄发，善于表达,第四部分,栏,目,导,航,村里的人家零零散散地分布着，屋前屋后有不少果树，桃树、李树居多，还有橘树、枣树，连葡萄藤也奋力地爬到其他树上去凑热闹。村落后面的坡地一年四季生长着不同的蔬菜、庄稼。一排排桑树，春天开始长出肥大的桑叶，夏天树上就挂满了紫红的桑葚。有时，鸡飞到树上，便有“鸡鸣桑树颠”的意趣。 村落东头，有一片榕树林。春天，树枝上萌生红红的叶芽，然后慢慢地舒展成翠绿的嫩叶。夏天，枝繁叶茂，遮天蔽日。秋天，枝丫上密密的榕树果渐渐成熟，圆润小巧，有的是黄色，有的微微泛红，吸引来大大小小的鸟儿，它们兴奋地唱着，歌声清脆悦耳。

2、村民们劳作累了就在树下歇息、聊天。调皮的孩子还会爬上树，摘下榕树果来尝味道。,村落西头，有一片湖。浅水区种了莲。春暖花开时节，荷钱争先恐后钻出水面，渐渐地，田田的荷叶铺满了水面。到了初夏，渐有荷花点缀，或含苞，或怒放，荷香阵阵，沁人心脾。晴天，莲叶无穷碧，荷花别样红；不过，最妙的还是下雨天，雨水打在荷叶上，形如珍珠滚动翡翠盘，赏心悦目，声如神曲天上来，悦耳清心。夏日里，男孩子们常常下湖游泳，用脚丫激起一阵欢快的浪花，不敢到深水区的小孩在水边用狗尾草戏弄荷叶下的青蛙，或小心翼翼地伸出手等待蜻蜓降落。 湖边有一坡梯田。从山上流下来的溪水注入湖中，再流入下面的梯田。梯田一年只种一季水稻，其余时间田里

3、也常蓄着水，那水如镜子一样倒映着山光云影。有时白鹭飞来，将水田点缀得诗意盎然。 小华回到家乡，乡亲们像欢送小华上大学时那样热情地欢迎他。,小华做起了互联网营销，将家乡的绿色无污染水果、蔬菜以及满山跑的猪、能飞上树的鸡销往城里，不仅改善了乡亲们的生活，还提高了家乡的知名度。 接着，小华顺势做起了生态旅游，来观光、写生、拍照的人逐渐多了起来。一位画家在湖边支起画板，画绿水青山，画荷花白鹭；一对新人来拍婚纱照，兴致勃勃，将乡村的美景融进幸福的生活而小华对客户介绍起家乡，总是自豪地说：绿水青山美如画！,虚实结合，结构谨严。文章叙述了小华大学毕业回家乡发展，推销家乡的各种绿色产品，因地制宜开展网络营销、

4、生态旅游的故事，而对家乡绿水青山的描写以小华返乡途中展开回想的方式呈现，这些回想与返乡之后的实写相照应，虚实结合，凸显了只有人与自然和谐相处，才能实现可持续发展的主旨。 描写生动，意境优美。文中有多处对自然景色和人的活动的生动描写，比如，“连葡萄藤也奋力地爬到其他树上去凑热闹”“不敢到深水区的小孩在水边用狗尾草戏弄荷叶下的青蛙，或小心翼翼地伸出手等待蜻蜓降落”，语言灵动鲜活，意境优美深远 。,模式一“一线串珠”式结构 看到作文题，我们大脑中肯定会有很多很好的材料，这些材料看起来很是庞杂，又都舍不得丢弃。怎么办？我们不妨用一条线把这些材料串起来。这条线就是文章的线索，而我们大脑中各种各样的材料就

5、是一颗颗璀璨的珍珠，运用一定的技巧，把这些珍珠串起来，那文章也一定是璀璨夺目的。,那一年，阿姐和村里的年轻人一起背着行囊外出打工，就像几千年前他们的祖先那样，背井离乡寻找栖息的乐土。从那以后，封闭的山寨开进了第一台拖拉机、第一辆摩托车、第一辆货车时间就是金钱，效率就是生命，一批批年轻人加入打工的洪流，他们用打工的收入，悄悄地改变了这个山寨的面貌。 三十年后，阿姐回到了这里。山梁依旧，山寨依旧，只是村里的年轻人不再外出打工，他们在用家乡的特色打造家乡的金山银山。你看，那条宽阔的柏油马路显得那么拥挤，原来，山寨大力发展生态旅游，每天都有一车又一车的游客来访。 阿姐继续在这美丽的山寨里寻找古老岁月留

6、下的踪迹。美丽的杜鹃花映红了山谷，姑娘头上的银饰映衬着她们甜美的笑容，小伙儿肩上的火药枪为其平添了几分威武，阳光下的八角亭挂着姑娘们为芦笙节准备的新衣裙，斗牛场的竹竿上挂着迎风飘扬的红丝带在这焕然一新的山寨里，阿姐打开了尘封的记忆，乡愁、乡思、乡音就是岁月的踪迹，也是曾经被我们遗忘的金山银山。,望着年轻人充满活力的面庞、民居客栈古朴的招牌、小卖铺精美的苗家手工艺品和特产，阿姐突然想，姑娘们的刺绣那些美丽、别致的饰品，还有精心包装的苗家特产，是不是可以通过网络销售到世界各地呢？ 阿姐暗自下定决心，下一个三十年，她要在这个小山寨里，继续寻找岁月的踪迹，为把山寨优秀的传统文化推向全世界尽一点微薄之力

7、。,模板建立,策略收获 如果说生动丰富的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将其串起来的一条线。记叙类文章的行文，除了以具体的事物为线索外，还可以考虑以人物为线索，以感情为线索，以中心事件为线索，以时空转移为线索，以主题为线索，等等。 在具体写作时，有时设置一条线索，围绕着它来组织材料，一唱三叹，反复吟咏，缀合成篇；有时设置两条线索，同时展开故事情节，形成两个故事，或平行前进，或交织发展，在特定的契合点汇合，完成文章主旨的表达。另外，如果要叙述的事件是随着几个连续的时空慢慢展开的，就可以按照时空转移的顺序布局行文；如果要表达的主题是由几个相对分散的事件片段组成的，就可以考虑以板块组合的形式行文。,但

8、在写作时，无论设置什么线索，设置几条线索，以什么样的形式来行文，都必须从表现文章的中心思想和体现材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。,模式二“联想发散”式结构 我们生活和写作中，离不开联想和想象。由此及彼，由表象到本质，借用的是联想，然后再进入想象的世界。同时，联想应是发散式的，根据我们写作的需要，借联想思维沿着不同方向进行发散，就可使文意连贯，思路流畅。,“移山之事真是我一时糊涂啊！想当年，我带领全村人夜以继日地凿石、挖土，何曾挪动过大山半分？而且整日挖土砍树，破坏环境不说，也没什么收入，大家累死也过不上好生活啊！” “您又是怎么想到投身旅游行业的呢？”我又问。 “这还得从移山说起。那天

9、，我移山移得实在太累了，就躺在石头上睡着了。迷迷糊糊中，梦见玉皇大帝派了两个神仙来帮助我移山。这俩神仙站在山头上兴奋异常，说：没想到人间的绿水青山如此美好！可惜世人愚昧，倒怪这山阻挡了他们的去路，非要移走，真是身在福中不知福啊！我一下惊醒了，睁眼一看，哪里有什么神仙来助？我意识到，要改变全村人的命运，还得靠我们自己。我重新考虑了移山之事，并与大家商议，寻到了一个切合实际的办法因地制宜发展旅游业，带动我们村经济的发展。我们的旅游事业就这样起步了。”,“生态旅游是个时髦的名词，您是怎样有了这样新潮的想法的？” “我们也是吃一堑长一智。刚开始，我们这里山青水绿，草木丰茂，鸟兽繁多，开发成景区以后，引

10、来了很多游客，为了满足更多游客的需要，我们捕猎珍稀动物，砍伐树木，兴建娱乐场所我们村的经济发展得非常快，但过了两年，树木少了，河流浊了，鸟兽也越来越少。我们意识到，长此以往，势必贻害子孙后代。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也。如果我们破坏了环境，子孙们靠什么生存？于是我们意识到，要改变靠山吃山的观念，要爱山养山；不能盲目追求经济发展速度，更要着眼于可持续发展。至此，我们才开始着手发展生态旅游” 放眼望这一片绿水青山，我不由得对愚公肃然起敬。 采访收获颇丰，我决定立即写一篇启迪世人的报道。,模板建立,策略收获 前面的这篇作文，运用联想思维组织结构，给我

11、们做了一个精彩示范。要运用好这种结构，我们先要弄清楚三个问题：联想的触发点、主体发散和联想的收束。联想的触发点，一般是眼前的某物，是联想的开始；主体发散是指围绕主体对象展开联想与思考；联想的收束，指收束思路，回扣触发点进行总结，或进行主题延伸、情节推想等。其中主体发散部分，一般遵循空间、时间、逻辑等顺序，由此及彼、由古到今、由前到后、由浅入深、由表及里、由因及果、由果探因，由物及人、及理，由人及志、及己等，联想的内容可以无边际，但这些内容之间要有明确的中心，力求形散神聚。在考场作文中，我们可以选个“定点”在一个面上进行平行发散，也可以从不同层面进行立体式的发散，也可以用追忆、科幻畅想的形式打开

12、行文思路，也可以在对比联想、比喻联想、观物悟理中发散思维，组织行文结构。,1(2019河南商丘期末)阅读下面的材料，根据要求写作。 中国的传统节日形式多样，内容丰富，既有共同的文化属性，又常常带有强烈的地域色彩。春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等无一不是如此。 请从中选择两三个节日来呈现你印象中的家乡，写一篇文章介绍给更多的人。要求选好节日，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。,写作指导这则材料作文，要求从中国的传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节中选择两三个节日来呈现印象中的家乡，要求很明了，但注意前面的内容要求“

13、既有共同的文化属性，又常常带有强烈的地域色彩”，写作时注意处理二者的关系，同时注意节日之间的组合，如春节、元宵节可写中国对祥和、美好的期盼，清明节、端午节可写对先辈的缅怀，中秋节、重阳节可写对团圆的期盼等。总之既要写出地方特色，又要围绕其固有的文化内涵分析，行文时最好写记叙文和散文，在记叙和抒情中表达自己的观点、呈现自己的家乡。,2(2019宁夏银川质检)阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在“年纪轻轻就干大事、年纪轻轻就可能丢性命”的战争年代，青年贺龙抛弃高官厚禄，青年彭湃舍弃“乌鸦都飞不过”的万贯田产，皆因“信仰”而义无反顾。 “上北大、拿冠军、打海盗”，每个想法都犹如一粒种子，先种到心底，再悉心浇灌，最终开出绚烂的花来，一位名叫宋玺的90后退伍女兵用奋斗书写了与众不同的青春。 觉醒的青年，正如鲁迅所说，“遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野，可以栽种树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的”，即使处于痛苦、困厄之中，也能潜心积蓄站起来的力量。,请从上述三则材料中提取两三个关键词，确定立意，以“我们(我)的青春”为副标题，写