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文档简介
1、动画片的今昔,说课内容,一、教材分析,二、教学对象分析,三、教学方法分析,四、教学时间安排,五、教学过程设计,六、板书设计,一、教 材 分 析,本课属于专题欣赏课，属于“综合探索”学习领域为主的 内容。通过对 动画片的了解，启发学生观察、欣赏、想象、创作， 引导学生开展扩散性思考，运用多种形式，进行艺术的创造性表现, 以此让学生体验制作乐趣。 1、教学目标: （1）、知识和技能目标：初步了解动画片的发展过程，能说出 3部-4部具有代表性的动画片名称 （2）、过程和方法目标: 能运用本课学习的有关动画的审美、 技术等知识评价一部自己喜欢的动画片 （3）、情感态度和价值观目标：唤醒孩子热爱自己祖国
2、优 秀文化的感情 2、教学重点： （1）、知道动画片今昔的对比 （2）、尝试创作一幅动画形象 3、教学难点： 尝试创作一幅动画形象,二、教 学 对 象 分 析,学生来到了六年级下学期，具备了一定的审美能力和 表现能力。随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发 展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展。能运用一些 造型方式，表现自己的所观察到的对象，但也有的学生眼高 手低，对表现缺乏信心。本节课主要运用欣赏、讨论的方法， 让学生明白和理解动画的历史及简单的动画制作，提高学 生的自信心以及肯定学生的优点。让学生能客观的评 价动画，体会动画给我们带来的乐趣。,三、教 学 方 法 设 计,1、教法设
3、计：讲授法、讨论法 2、学法设计：讨论法,四、教 学 时 间 安 排,1、组织教学（1-2分钟） 2、导入新课（1-5分钟） 3、讲授本课（20-25分钟） 4、总结（1-3分钟） 5、作业布置（1-3分钟）,四、教 学 时 间 安 排,本堂课所用时间为45分钟，在教学中，首先，用3分钟 安定课堂秩序，控制学生情绪，为课程做铺垫。然后，通过 提问让学生回答使他们集中注意力，调动课堂气氛，所用时 间为5分钟。提问后，自然引入课题动画片的今昔。在 教学本课主要内容中，由于要讲授动画片的历史、发展，今 昔动画片对比三个知识点，所以用30分钟的时间，然后用5分 钟的时间回顾本节课的内容和总结，最后用2分钟布置作业， 结束课程。,五、教 学 过 程 设 计,一、萌芽 动画的起源发展 黑白有声彩色,二、发展 出示大闹天宫西游记分析不同 富有民族特色的动画 20世纪80年代动画的发展,三、繁盛 3D动画的出现、分析玩具总动员,六、板 书 设 计,无声有声 黑白彩色
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