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文档简介

1、四川省江油中学教案 -厚德重能和谐发展课题四种命题（）备注知识点四种命题的构成及真假判定课时安排：逻辑联结词（简单命题、复合命题能力目标能用上述知识点解决实际问题及真假的判定）安排两课时；四种命题（构成德育目标培养学生勤动手、勤思考的良好习惯及真假的关系、逆否证法与反证法）安排两课本课重点四种命题 真假 关系时；充分条件与必要条件（条件与判定）安排本课难点四种命题 真假 关系三课时；共 7 课时。教学方法精讲精练板书教学过程引例：、四种命题、（）若四边形内接于圆，则它的对角互补（原命题）（）原命题（）若一个四边形对角互补，则四边形内接于圆（逆命题）（）逆命题（）若一个四边形不内接于圆，则它的对

2、角不互补（否命题）（）否命题（）若一个四边形对角不互补，则它不内接于圆（逆否命题）（）逆否命题、（）若两个角是对顶角，则它们相等（原命题）、四种命题真假关系（）若两个角相等，则它们是对顶角（逆命题）原命题互逆 不一定同真假逆命题（）若两个角不是对顶角，则它们不相等（否命题）若 p则 q若 q则 p不互为逆否不一互互一（）若两个角不相等，则它们不是对顶角（逆否命题）定同真假定同否否同真互为逆否真引出四种命题的概念，并判断其真假，指出真假关系假假逆否命题否命题典例分析：若非 p非 q互逆 不一定同真假若非 q 则非 p例：把下列命题写成“若p 则 q ”的形式，并判断其真假、正确区分命题的否定与（

3、）实数的平方是非负数命题的否命题（）等底等高的两个三角形是全等三角形、运用逆否命题找等价命（）能被整除的数既能被整除也能被整除题，运用反证法证明命题（）弦的垂直平分线经过圆心，并平分弦所对的弧、正确区分逆否证法与反例：写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题并判断其真证法假（）逆否证法思路（）若 x2 且 y 3 ，则 xy5开始：原命题结论的否定（）已知a, b,c, d 是实数，若 ab, c d ，则 a c b d结束：原命题条件的否定例：写出下列各命题的否定形式及各命题的否命题（）反证法思路（）菱形的四条边都相等开始：原命题结论的否定成（）面积相等的三角形是全等三角形立及已知公式、定理、公理、（）所有的等边三角形各角都相等已知条件（）所有的方程都不是不等式结束：否定假设原命题成立（）所有的面积相等的三角形都相似（）有些偶数末位数字是奇数（）有些数的平方不是正数（）有些质数是奇数例：运用逆否证法与反证法证明1已知 a,

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