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1、第四节:直线与圆锥曲线的位置关系一、基本知识概要:1.直线与圆锥曲线的位置关系:相交、相切、相离。从代数的角度看是直线方程和圆锥曲线的方程组成的方程组,无解时必相离;有两组解必相交;一组解时,若化为 x 或 y 的方程二次项系数非零,判别式 =0 时必相切,若二次项系数为零,有一组解仍是相交。2. 弦:直线被圆锥曲线截得的线段称为圆锥曲线的弦。焦点弦:若弦过圆锥曲线的焦点叫焦点弦;通径:若焦点弦垂直于焦点所在的圆锥曲线的对称轴,此时焦点弦也叫通径。3. 当直线的斜率存在时,弦长公式:l1k 2 x1x2 = (1 k 2 ) ( x1 x2 ) 24x1 x2或当 k 存在且不为零时l112
2、y1y2 ,(其中( x1 , y1 ),( x2 , y2 )是交点坐标) 。k抛物线 y 22 px 的焦点弦长公式 |ab|= x1x2 p2 p,其中为过焦点的直sin 2线的倾斜角。4.重点难点 :直线与圆锥曲线相交、相切条件下某些关系的确立及其一些字母范围的确定。5. 思维方式 : 方程思想、数形结合的思想、设而不求与整体代入的技巧。6.特别注意 :直线与圆锥曲线当只有一个交点时要除去两种情况,些直线才是曲线的切线。一是直线与抛物线的对称轴平行;二是直线与双曲线的渐近线平行。二、例题:【例 1】直线 y=x+3 与曲线 y2x | x |1()94a。没有交点b 。只有一个交点c。
3、有两个交点d 。有三个交点解:当 x0 时,双曲线 y2x21的渐近线为:y3 x ,而直线 y=x+3 的斜率942为 1,10 因此直线与椭圆左半部分有一交点,共计3 个交点,选 d 思维点拔 注意先确定曲线再判断。【例 2】已知直线 l : ytan(x22) 交椭圆 x 29 y29 于 a、b 两点,若为 l 的倾斜角,且 ab 的长不小于短轴的长,求的取值范围。解: 将l的 方 程 与 椭 圆 方 程 联 立 , 消 去y, 得(19 tan 2)x 2362 tan 2x72 tan 29 0ab1tan2x2x11tan2(19 tan2)6 tan2619 tan2由 ab2
4、, 得 tan21 ,3tan3,333的取值范围是0,5,66 思维点拔 对于弦长公式一定要能熟练掌握、灵活运用民。本题由于l 的方程由 tan 给出,所以可以认定2,否则涉及弦长计算时,还要讨论时的情况。2【例 3】已知抛物线 y 2x 与直线 yk (x1) 相交于 a、 b 两点( 1)求证: oaob( 2)当oab 的面积等于10 时,求 k 的值。( 1)y 2x消 去 x后 , 整 理 得证 明 : 图 见 教 材 p127 页 , 由 方 程 组k (x1)yky 2yk0。设 a( x1 , y1 ), b(x2 , y2 ) ,由韦达定理得y1 y21a, b 在抛物线
5、y 2x 上,y12x1 , y22x2 , y12y22x1x2koay1y2y1y211, oaobkobx2x1x2y1 y2x1( 2)解:设直线与x 轴交于 n,又显然 k0,令 y0,则 x1,即 n (1,0)s oabs oans obn1 on y11 on y21 on y1y2222s oab1 1( y1y2 ) 24y1 y21( 1) 2422ks oab10,114,110k2解得 k26 思维点拔 本题考查了两直线垂直的充要条件,三角形的面积公式,函数与方程的思想,以及分析问题、解决问题的能力。【例 4】在抛物线 y2=4x 上恒有两点关于直线y=kx+3 对称
6、,求 k 的取值范围。解设 b、 c 关于直线 y=kx+3 对称,直线 bc方程为 x=-ky+m 代入 y2=4x 得:2设 b( x,y )、 c( x ,y ), bc中点 m( x, y),则y +4ky-4m=0,112200y0=( y1+y2)/2=-2k。 x0 =2k2+m,点 m( x0, y0)在直线上。 -2k (2k 2+m) +3, m=- 2k 32k 3 又 bc与抛物线交于k2k32k 30 即(k 1)(k 2k 3)0 ,不同两点, =16k +16m0把 m代入化简得kk解得 -1k022即 m-k -90设 m (x1, y1)、 n( x2, y2)xx2km1, mk 29 12k 2922k把代入可解得:k3或 k3直线 l倾斜角,22, 233 思维点拔 倾斜角的范围,实际上是求斜率的范围。三、课堂小结:1、 解决直线与圆锥曲线的位置关系问题时,对消元后的一元二次方程,必须讨论二次项的系数和判别式,有时借助于图形的几何性质更为方便。2、 涉及弦的中点问题,除利用韦达定理外,也可以运用点差法,但必须是有交点为前提,否则不宜用此法。3、求圆锥曲线的弦长,可利用弦长公式l1k 2 x1x2 =(1k 2 )(
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