(北师大版)语文一年级下册《特别的作业》教学设计_第1页
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文档简介

1、6 爱护特别的作业【备课资料包】【教学目标】1、认识“怪、评”等5 个生字；会写“作、业”等8 个生字。2、熟读课文，理解内容。懂得任何植物都是有生命的，了解人与自然怎样和谐相处。3、培养对大自然的热爱之情。【教学重点】认识“怪、评”等5 个生字；会写“作、业”等8 个生字。【教学难点】熟读课文，理解内容。 懂得任何植物都是有生命的， 了解人与自然怎样和谐相处。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】第一课时一导入新课。同学们春天到了，老师布置同学到大自然去找春天，同学们纷纷找来桃花、桑叶、小草等作业， 可小丽却交上一份特别作业，它是什么呢？这节课我们就来学习。二学习新课。1听读课文。（听清字音）

2、2自读课文，圈出生字。3互教互学生字。4出示生字卡片，指名认读。5给生字找“邻居” 。6. 再读课文，思考（ 1）老师布置了一项什么作业 ？（2）同学们都交了什么？小丽交了什么？为什么大家认为小丽的作业最好？7讨论上面问题。8汇报。9师总结：任何花草树木都是有生命的，我们应尊重他们的生命，做自觉爱护花草树木的人。10指导朗读课文。三. 巩固练习1指名读词语。2朗读课文。课堂总结：你们知道特别作业是什么了吗？学习了这篇课文你知道了什么？第二课时一复习导入。1分角色读课文。2指名读词语。二学习写字。1出示要写的字：作业昨桌画玉兰让2齐读生字。3学生分析结构、笔顺。4示范写“昨、作”。学生分析为什么它们的偏旁不同？这两个字都是左边偏旁占格少，右边占格多。再描红。5“画”学生观察“田”字在田字格的什么位置，并说怎样才好看？然后描红。6学生在田字格里练写。7评比。三课堂总结：这节课我们学习写了8 个生字，同学们写得很认真。【板书设计】【教学评价方案】1达标测评参评人数（）项目内容达标人数达标率注：表内【

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