2016年-2017年秋七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第二框我与集体共成长课件新人教版.pptx_第1页
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文档简介

1、第八课第二课时 我与集体共成长,学习目标： 1.知识与能力目标 （1）呈现在班级建设过程中和谐、温馨的师生互助、互谅之情； （2）生生之间团结协作的友爱之情。 2.情感、态度和价值观目标： ( 1）使学生产生对集体强烈的归属感和热爱之情。 (2）使学生直面成长现实，并且获得争取进步和成功的勇气。,教学重点： 在集体生活中，学会接纳、理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与和担当。 教学难点： 学会关爱、接纳、理解和包容，互相帮助，共创美好的生活。,一、 创设情景 激情导入 背景音乐为爱国主义歌曲蜗牛），话题导入：“我要一步步往上爬，等待阳光静静看着它的脸”，相信周杰伦的这首蜗牛同学们都

2、听过，伴着这首歌曲，看了同学的表演之后，大家能从中体会到什么吗？ 同学们各抒己见，用一两句话概括小品“蜗牛”的含义：虽然平凡、微小，却意志坚定，不畏艰难，顽强攀登！,二、 学案引导 自主学习 阅读书本P7782完成下列问题： （1） 在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 （2） 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 （3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 （4）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必然前提。 （5）在集体生活中，学会接纳他人，

3、理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。 （6）如何创建美好集体？,三、 聚焦主题 合作探究,活动一：运用你的经验 （1）在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？ （2）你觉得自己做得怎么样？,探究二：在担当中成长 活动二：集体的事务 集体分担（第80页的探究与分享） 活动过程：1、做主人翁的感受是什么？ 2、做主人翁的义务是什么？ 3、在集体中，我愿意这样做,探究三：善于合作，充满活力 活动三：第81页【探究与分享】一 1.你如何看待上述观点？ 2.你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严,四、 达标检测 反馈矫正 完成学案的课后作业 五、总结梳理 整合提高 1、你还有什么疑惑？ 2、知识总结：通过本节课的学习，我们知道了我与集体共成长，需要

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