三年级上册品德教案-幸福的家庭生活鲁人版

1、幸福的家庭生活教学设计教学目标1、能懂得尊敬长辈的一些礼节，愿意尊敬长辈。2、在生活中正确称呼家庭成员，逐渐养成尊敬长辈的习惯。3、懂得“我”和家庭成员之间的关系（家庭结构），追至祖辈，初步理解什么是家庭。教学重难点1、能懂得尊敬长辈的一些礼节，愿意尊敬长辈。2、在生活中正确称呼家庭成员，逐渐养成尊敬长辈的习惯。教学过程一、激情导入师：同学们，在正式上课之前，老师想和大家先做一个热身小活动，活动的名字叫“幸福拍拍手”。跟着音乐的指示拍手，老师会带着大家一起做。（播放幸福拍手歌）师：从你们响亮的拍手声中我感受到了你们的热情与幸福。幸福其实处处都在，我们可以在学校与同学相处中体会幸福，可以在与朋友

2、玩耍时感受幸福，而且还可以在与家人相处时体会到幸福与快乐。这节课让我们一起感受家庭生活中的幸福。让我们齐读课题。“幸福的家庭生活”二、幸福分享师：今天，老师给大家带来了家庭生活中的几组照片，让我们一起来看一看他们都有怎么样的幸福生活。接下来，谁愿意起来说一说你家庭生活中的幸福小故事呢？生：出游、过年包水饺、过生日.从你们的讲述中，我感受到了家的温暖。我们看似平淡的家庭生活，其实是充满幸福和温馨的。三、探究“幸福家庭”（一）师：下面我们来做一次小裁判，看看下面一组家庭是不是幸福的家庭？1、今天是小明 的生日，咱 看看他 一家人是怎 做的？（出示四幅 ）2、出示小明的日 他 的家庭是不是幸福的家庭

3、？你从哪里可以看出来？我 来 交流一下（二） 交流什么 的家庭是幸福的家庭？随机板 ：关心体 尊重和和美美我 每个人的家都不一 ，但是不同的家却充 着同 的 。（三） 的升 情 ：我 再来 行一次 情 ：1、爸爸 知道你 生日的同学 手？在生日 一天父母 你 生日的同学 手？2、向父母 感 的同学 手？能准确迅速 出父母生日的同学 手？主 你父母 生日的同学 手？ 在你有什么 ？你又想 点什么？生 ：拿出 前准 好的心形卡片，写一写你想 父母 的 ， 父母制作一 感恩卡。 ：我 的父母 在学 上，生活上 无微不至地关 着我 。父母 子女的 是最无私的，最深情的，而我 父母的 却是微乎其微，我

4、要感 父母，感恩父母。接下来，同学 拿出准 好的心形卡片，把你想 父母 的心里 写在卡片上，回家之后送 你 的父母。（四） 的表达 ：父母 个家付出了 多辛 ， 我 付出了 多努力，我 年 小，但我 也能 个家献出自己的微薄之力。你想 你的家人做哪些力所能及的事呢？生：洗脚，按摩、 一杯茶、拿拖鞋、父 生日（母 生日）送上祝福、 在我们与家人的相处中，肯定不会一帆风顺，有时难免会有些小摩擦，小矛盾。那么，当我们与家人相处产生矛盾时该怎么办？生：相互理解，及时沟通。四、中华大家庭：幸福的家是需要每一个家庭成员一起精心营造的。其实，我们不光有一个温馨和睦的小家，我们还生长在班级、学校、祖国这个团结友爱的大家庭里。在这个大家庭里，我们应该互相帮助，团结协作。五、课堂小结师：同学们，幸福快乐的时光总是短暂的。今天能在这为同学们上这样一堂有意义的课，老师感到非常