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文档简介

1、接力跑说课稿一、 说课内容 接力跑是在田径运动中，依靠集体合作，运用传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体项目。它既要发挥个人快速跑的能力，又要充分体现互相配合，密切协作的集体精神。在进行接力跑中，不但能激发学生的学习兴趣，还能够提高学生的位移速度。今后学习打下良好基础。 二、 说教材内容分析 学生在以前学习中，已经学习了快速跑以及其它方式的接力跑（如：下压接力跑、迎面接力跑等）。对于本课的学习具备了一定的学习基础，有利于本课内容的掌握，虽然存在着个别运动技能的差异，（但是学习的总体身体素质、自然能力都较好、教学过程中，以学生为主体、教师为主导，充分发挥体育骨干的作用，让学生轻松愉快地学习，

2、使学生更能掌握教学目标。 三、 说教学目标 1认知目标：初步掌握上挑式传接棒技术动作要领 2能力目标：在初步掌握上挑式传接棒技术的基础上，能够比较协调的进行传接棒配合，发展学生的位移速度，培养学生的创造能力。 3情感目标：培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合，密切协作的集体主义荣誉感。 四、 说教学重难点 教学重点：接棒者臂后伸，手拇指朝外，虎口向下，传棒者 臂前伸，手持棒上挑。 教学难点：奔跑过程中传与接的配合时机。 五、 说教学程序 1队列练习 通过课前队列练习，提高学生的兴奋性，集中学生的注意力，投入到课中来，为课中练习服务。 2准备活动练习 由体育委员带领进行练习，在体育委

3、员的带领下，充分活动身体各关节，发挥体育骨干的助手作用。 3合作学习接力跑 以小组为单位，原地讨论自创， 把自创的技术进行接力跑，积极探讨，努力创新，切实可行，教师诱导学生进行练习，并且进行安全教育，让学生互相讨论学习，创造出自己的传接棒动作，培养学生的创造力，启发学生思维，然后教总结归纳，导入课题“传棒人手臂前摆，前伸上挑，将棒送入接棒入手中。 讲解示范，进行巡回指导。 准确的传接协调配合。 传棒者通过声响，传递交接棒信息（“嗨”、“接”等），接棒者起动慢跑，把握好交接棒时机，然后接棒。 教师与体育骨干共同示范，区别对待，发现问题及时解决。 4 示范效果 点出四名体育骨干学生，作这堂课的效果示范，把学生兴趣推前最潮，同时也带动其他学生能更好地掌握接力跑各环节技术。 5 说教学游戏 器材：篮球、矿泉水瓶、画两个圆圈、飞环。 教法：教师观察与学生同乐。小结评价新颖的游戏方法。 组织：学生分组协商游戏方法规则，依新颖的游戏方法，进行游戏竞赛，利用游戏发展学生的创造力、思维能力，以达到全面发展身体素质、积极

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