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文档简介

1、靖边二小五年级语文导学案课题6.梅花魂课型自主探究课主备人贺秉梅课时两课时时间2014.9.18审核人学习目标1、认识12个生字，会写14个生字。正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、低头折节、泪眼蒙朧”等词语。读读记记“颇负盛名、玷污、秉性、凉飕飕、眷念”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 4、摘录让自己感动的词句。 学习重难点引导学生把握课文主要内容，体会人物的

2、思想感情，揣摩作者的表达方式。第 一 课时预习案1、教师指导学生完成预习案。2、分组进行预习展示。3、老师对学生的展示予以评价和组织学生给展示组打分。1、熟读课文23遍。2、读读记记下列词语，在文中标画出来。3、抄写课文中的生字词，看谁写得最规范。 4、理解词语：颇负盛名、 不甚在意 顶天立地 、 低头折节5、正确流利地朗读课文。6、你们对梅花魂的“魂”是怎样理解的？探究案 1、课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？你是从课文的哪些语句体会到的。2、默读课文，用“”划出表现外祖父非常喜欢梅花的句子，读一读并说说体会。1、学生讨论后汇报。2、学生默读课文，用“”划出表现外祖父

3、非常喜欢梅花的句子，并讨论后说说自己的体会。重点体会以下句子： a“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。” b“我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来，我心里又害怕又奇怪：“一枝画梅，有什么稀罕呢？” 训练案发放训练案，学生独立完成，对于疑难习题在组内讨论交流。师巡视指导。1、看拼音，写词语。yu fng pio p ci xing （ ）（ ） （ ）x hn m nn qi lng （ ） （ ） （ ）fng qi xu y ding tinld（ ）（ ） 2、比一比，再组成词语梳( ) 撩( ) 玷( ) 祥( )流( ) 燎( ) 沾( ) 样( )琉( ) 潦( ) 贴( ) 洋( ) 3、给带点的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“”。 （1）能书善画善良，慈善；善行，善事友好，和好；擅长，长于；容易，易于。 （2）颇负盛名背；担负；依仗；遭受；享有；教师发放训练案，面改批阅训练案内容，进一步强化训练案中问题。失败。 （3）独在异乡为异客有分别，不相同

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