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文档简介
1、大班语言活动粽子里的故事教案长岭县第一幼儿园 刘杨设计意图:现在的孩子大多是独生子女,他们条件优越,拥有几代人的关爱,习惯以自我为中心,不太懂得关爱他人,分享意识较弱,情感比较缺失,因此,我就在大班开展了语言活动粽子里的故事,活动中,我以粽子为核心,运用有趣的语言游戏听、说、接龙、悄悄话等,培养孩子良好的倾听习惯,鼓励孩子大胆的表现表达、树立自信、体验快乐、学会分享并获得更多的情感。活动目标1.在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。2.养成仔细倾听的习惯,能用语言清楚连贯的表达。3.传递敬爱老人的情感,培养助人为乐的美德及分享意识(好听的、好吃的、好玩的要与大家分享)。教学重点、难点通过看、听、
2、说将图片内容能用语言清楚连贯的表达。活动准备PPT课件活动过程一、导入课题粽子里的故事1.今天刘老师带来了一个故事,故事里有好玩的,也有好吃的,你们愿意跟着我吗?2.PPT(指着粽子问)这是什么?(指着粽子问)你吃过粽子吗?什么时候吃的?你吃过什么馅的粽子?最喜欢吃什么馅的粽子?3、 今天的粽子里包的是什么呢?二、观看PPT,欣赏故事前半部分、并理解故事1.PPT(小动物听老奶奶在讲故事)你看到了谁?你知道发生了什么事情吗?2.结合PPT 讲述故事至老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢?3.出示PPT (吃了老奶奶的粽子以后小动物在一起)提问:老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢?小鸟(小鸟真的去老奶奶家吃了
3、粽子,吃了粽子,小鸟的肚子里也有了故事,可是小鸟扑棱扑棱地讲不出故事)小猴(小猴也真的去老奶奶家吃了粽子,吃了粽子,小猴的肚子里也有了故事,可是小猴窜上窜下地讲不出故事)小兔等等那么请谁呢?引出请小朋友吃粽子,讲故事三、以“吃粽子讲故事”的形式,开展语言游戏1.你们会讲故事吗?你的故事哪里来的?2.你们想去老奶奶的家里吃粽子吗?3.要求:先吃了我的粽子,看看谁粽子里的事情,我就派他去老奶奶的家里吃粽子。4.“吃吧!吃吧!吃了粽子讲故事!”边吃边点开PPT上的第一只粽子。(1)老奶奶刚才用什么东西包粽子的?哪几样?(青青的叶子,白白的米)请说对的小朋友吃粽子(2)下雨了,沙沙沙,美妙极了我刚刚说
4、了什么?请幼儿复述,说对的幼儿吃粽子(3)下雨了,沙沙沙,叮叮叮,美妙极了谁听到了?请幼儿复述,请说的对的幼儿吃粽子5.我们来看看第二只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”“接龙是什么意思呢”老师讲一个词,你接下去,可以说一个字或一个词。比如:小熊-熊猫-猫头鹰-英雄再比如一个句子:小熊走在马路上-后面让小朋友随意接,把故事发展下去6、第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”“悄悄话”悄悄话怎么说的,说说看请几名幼儿进行悄悄话的活动跟一个小朋友悄悄说“我爱你”,让小朋友传下去,到最后一个看说的是什么,爱要用心听四、继续观看大家分享PPT,欣赏故事后半部分正当我们去老奶奶家的路上呢,一个小姑娘来到了老奶奶的家结束五、活动延
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