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文档简介

1、千阳县启文小学 教师电子备课导学案 审核人签字：班级二年级科目音乐课题唱歌大风车、活动课跟着队长走主备教师陈娟执教教师陈娟备课时间9月 26日上课时间月 日 星期（ ）课时1课时 教学目标1. 知识与能力：能用轻快明亮的声音演唱歌曲大风车。 能随音乐哼唱歌曲跟着队长走，积极参与音乐活动。2过程与方法：引导学生用轻快明亮的声音演唱歌曲，体会歌曲活泼愉快的情绪，用歌声表现伙伴们童年的欢乐情绪，积极参与音乐活动。3情感、态度、价值观：能够勾起学生对动画片的回忆和热爱，引导他们多了解优秀的动画音乐，借助律动发展学生的肢体语言。教学重点能用轻快明亮的声音演唱歌曲，体会歌曲活泼愉快的情绪，用歌声表现伙伴们

2、童年的欢乐情绪。课 前准 备录音机、电子琴、教学光盘教学难点正确演唱八分休止、附点音符。教学过程设计（第 1课时）环节时间教师行为预设学生行为个性化修改一、情境导入5分钟播放最近电视上学生较为熟悉的动画片主题曲，学生随音乐演唱，营造一种轻松愉快的学习氛围。随音乐哼唱动画主题曲，引入新课学习。二、探究新知15分钟（一）学习歌曲大风车1.播放歌曲大风车学生随音乐做“风车转动”的音乐活动。2.聆听歌曲大风车学生随录音轻声哼唱歌曲。3.教师用琴伴奏，学生随琴声轻声演唱。4，完整的演唱歌曲大风车因为这首歌曲学生很熟悉，教师的教学重点是指导学生如何唱好，唱准确：（1）用轻快明亮的声音演唱歌曲，表现歌曲欢快

3、的情绪。（2）演唱时注意歌曲开始时的三“X0”节奏，要唱的轻巧，(3)歌曲中切分音，附点四分音符节奏的演唱。（二）音乐活动跟着队长走1.简介动画片小飞侠的任务及主要故事情节。2.随录音哼唱歌曲。3，随音乐参与表现。（一）学习歌曲大风车1. 学生分成若干个小组，围成一个圆圈，随音乐模仿风车转动，每个乐句换一个方向，同时可加一些其他动作配合表现。2.学生随录音自主学唱歌曲。3.跟琴学唱歌曲。4.完整的演唱歌曲，注意唱好、唱准确。（二）音乐活动跟着队长走1.全班集体活动，歌曲可以重复几遍，反复时，可以由不同的人担任队长。2.分组展现各队的风采.3.边唱歌曲边随音乐表现歌曲跟着队长走.三、学习检测15分钟1. 各种形式表现歌曲大风车和跟着队长走。2. 演唱自己喜欢的动画歌曲。1，学生参加各种形式的音乐表演，增强学生的音乐表现力。2.采取小组竞赛的方式

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