一年级下册品德教案-可爱的动物(6)人教(新版)

1、可爱的动物授课内容：一年级道德与法治 7. 可爱的动物怎样才是真喜欢教学目标：知识与技能（ 1）充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感。（ 2 ）初步了解野生动物保护法，培养学生的法律意识。情感与态度（ 1）懂得爱护小动物。（ 2）唤起保护动物的意识和责任感。 行为与习惯明确认识如何与动物相处， 能够善待动物， 知道虐待、 伤害动物的行为是错误的。教学重点：喜爱动物，能善待、保护动物。教学难点：（ 1）懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉爱护动物。（ 2）初步了解野生动物保护法，培养法律意识。教学准备：头饰， ppt 课件授课过程：一、游戏导入1 、打招呼大家好，很高兴认识我们班的小朋友

2、们！我姓刘，你们会怎样称呼我?今天刘老师可不是一个人来的，还给大家带来了几位动物朋友，你们也想认识它们吗？2、猜谜语师：可是动物们说要让小朋友们来猜猜，猜对了它们才出来。 小朋友你们能猜出来吗？（白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到晚忙不停，捉来虫子喂宝宝。）（红眼睛，白皮袍，短尾巴，长耳朵。爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳。）（一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。）（一物像人又像狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。）3 、说说自己喜欢的动物提问：你们还喜欢什么小动物？（板书：喜欢）请小朋友们说说，还可以模仿动物的动作。4 、过渡：老师感受到了大家对小动物的

3、喜爱，但是小朋友们，你们知道吗？爱的表达也是有方法的。什么样的行为才是真喜欢呢？板书课题：怎样才是真喜欢二、理解图意，懂得“喜欢”1 、出示图片：木棒打小猫，给猴子喂香蕉提问：那怎样才是真的喜欢呢？说说他们这样对待小动物对不对？2 、提问：为什么不能乱喂呢？出示图片：你看，这个小朋友天天给金鱼喂食，可是小金鱼确死了，你们知道为什么吗？问：那我们能不能天天给金鱼去喂食呢？小结：要养好一种小动物就要先了解（板书）它们的生活习性。小猴在动物园，有饲养员给它们搭配固定的食谱， 如果小朋友乱投食物， 就会对动物的健康造成影响，严重的可能还会危害到动物的生命。所以，小朋友如果我们去动物园看小动物还能不能给

4、动物园乱喂食物呀？3 、过渡：你们太棒了，很爱护我们的小动物。那如果有只小燕子飞到我们家门前来了，你们又应该怎么办呢？（出示图片）生自由发言。 板书：帮助三、看视频，用法律保护动物1 、过渡：我们不能把对小动物的喜爱变成的对它们的伤害，要帮助和了解动物们！但是，有一些大人对动物们的伤害更严重。接下来，我们观看一个公益广告片，说说你看懂了什么？2 、播放广告 ppt，并交流。 公益广告：我喜欢长江，我想妈妈3 、过渡：人类是方便了，垃圾随手一扔、一丢、一倒，可鱼儿的家遭殃了，水质被污染，同伴们被捕捞、杀害。ppt 播放图片：（ 1）你瞧，鲨鱼的鱼鳍被人割下来，变成了餐桌上的美食鱼翅羹。对这样的行

5、为你想说什么？（ 2）大人们还为了更加的时尚，猎杀大象、犀牛，锯下它们的牙齿和角，做成漂亮的工艺品。你想说什么？（ 3）将老虎、蛇等动物的皮毛剥下来，做成各种大衣、皮包。你还想说些什么吗？4 、学习中华人民共和国野生动物保护法第八条规定。 （板书：保护）国家保护野生动物及其生存环境， 禁止任何单位和个人非法捕猎， 情节特别严重的，处十年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。理解有期徒刑、罚金、没收。师带读保护法。4 、过渡：也就是说：如果还有人非法猎捕动物，就会怎样？（出示捕杀猎物被捉的图片及事例）（ 1） 2014 年 7 月 4 日，驻马店确山县一村民汪某，在村头附近的河沟里逮了87 只蟾蜍

6、。因非法狩猎“三有”野生保护动物蟾蜍的数量超过50 只，涉嫌非法狩猎重大案件。提问：你们说说他的结果怎样？被依法逮捕。法院认定汪某违反狩猎法规，依法判处其拘役三个月。解释：拘役（ 2）2014 年 5 月 12 日，62 岁的许昌禹州市农民张某捕杀了一只猫头鹰。结果,结果在销售时被当场查获。后法院判处被告人张某有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金一千元。解释：缓刑（3 ）2013 年 10 月 27 日，北京的牛大爷在石景山区八大处地区竖起粘网，非法猎捕黄雀 3 只，灰喜鹊 2 只，被民警当场抓获。 （ ppt）生：你们觉得这么牛大爷会怎样？最终，法院判处其拘役六个月，缓刑六个月。（ ppt） 5 、小结：有了法律的保护，我们的动物们可以少受或免受伤害。如果我们都喜欢动物，爱护动物，人和动物就可以这样互相拥抱，互相依靠，和动物们成为朋友。（板书：朋友）（出示人与动物和谐相处的图片）五、拓展你会怎么做？六、总结小朋友们真是太棒了！ 你们都是保护动物的小