六年级语文复习题2

1、六年级语文期末考试试题（卷）2一、将带点字的音节补写完整。（3分）翻天覆（fu ）地 歼（ j in）灭 眷（ j un）恋抽噎（ y e ） 掠（lue ） 过一瞬间（sh uen ）二、给带点的字选择一个正确读音，在括号里用“”标出。（4分） b（ ） zho （ ） 譬如 今朝 p（ ） cho（ ） h（ ） sn（ ） 暖和 散文 huo（ ） sn（ ）三、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上。（6分）电线 季 瓷碗 电厂 中国陶瓷年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器1、 2、 3、 四、用“ ”划去句子中不正确的字、词。（4分）1、他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊

2、 峻）的山崖。2、中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。3、瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机。4、爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思） 的好事。五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5分）既然就 哪怕也 虽然但是 凡是因为所以 如果就 要不要 某些1、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。2、弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。3、（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做。4、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。5、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总

3、是进步不快。六、联系课文解释下列词义。（2分）“我以日始出时去人近”中“去”为“ ”之意；“任尔东西南北风”中“尔”为“ ”之意。七、理解下面这段话。（13分）今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩

4、子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声 ，把树枝上的雪都震落下来了。1、这是写的什么时候的景色？ 2、把第一自然段用“|”分成两层，先写了 ，再写了 （2分）3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有（4分） 4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了什么修辞手法？（2分） 5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。（3分） 八、理解诗歌，按要求做题。（8分）1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。（4分）于谦 墨梅 表现了诗人不与世俗同流合污的品格孟郊 泊船瓜洲 表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情王冕 石灰吟 表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的

5、高尚情操王安石 游子吟 抒发了诗人浓浓的思乡之情2、把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。（4分） 桃花潭水深千尺， 。用了 的修辞方法，它的 作用是 可怜九月初三夜， 用了 的修辞方法， 它的作用是 九、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前 的括号里。（5分）（ ）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。（ ）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。（ ）我们这里最常见的是枫树和松树。（ ）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。十、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。（8分）俗话说：“瑞雪照丰年”，这句话充满了

6、科学根据，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。1、这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上： （4分）2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在“ ”的前边，正确的词写在横线的后边：（ ）-（ ） （ ）（ ）（2分）3、有两上句子不通顺，把正确的句子写在下面。（2分） 十一、阅读下面的短文，按要求做题。（12分） 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平

7、凡的绿叶。我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣

8、富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。1、用“ ”划出文章的中心句。（1分）2、从最后一段中找出一对反意词：（ ）（ ）（1分）3、用“|”在文中分段，写出段意。（6分） 4、文章的第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。5、绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？（2分） 6、给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分） 复习题3一、基础知识1看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。yu y fi t d jio mi gui 2写同音字 jio （ ）子 （ ）刑 （ ）猾l 经（ ） 鼓（ ） 严（ ）3同一个字读

9、音全相同的是（ ）组，全不同的是（ ）组。A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉强 顽强 强词夺理C、 摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齐声喝彩4下列说法错误的一项是（ ）。 A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。 B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各不相同。 C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。 D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。5找错别字，错误最多的一组是（ ）。 A专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹6用“

10、心”组词后填空姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑了。如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就 多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。7用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？二、积累运用1用四个成语代替下面几个“很多”。（1）店里小商品很多。（ ） （2）花的品种很多。（ ）（3）公园里游人很多。（ ） （4）游乐项目很多

11、。（ ）2把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。大自然多像 ，广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 。A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发3在下面句子中填入恰当的关联词A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。C、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。D、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。4按要求改写句子：最后成了天空A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天

12、之梦。（缩句） B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）： C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）： D、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。改为礼貌用语： 5知识填空 A、“ ， ， 。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（左传）B、毛泽东主席在 同志追悼会上所作的著名演讲是 C、在不确定中生活的人能比较经得起 ，会锻炼出一颗 的心。 D、你学习过的外国名篇有 （作者） 的 ；名著有 （作者） 的 。6人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以

13、点评。 例：一夜的工作 周总理 工作劳苦，生活简朴是人民的好总理 三、口语交际明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。 四、阅读理解（一）匆匆片段我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1积累词语及扩展思维 AA型： （文中） （文外） ABB型：（文中） （文外） 2由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无 无 、无 无 由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语： （八字）3填空：作者运用（ ）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（

14、 ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（ ）。4你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。 （二）生命的选择(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。 (2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qin）薇（wi）了，花工们说。(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土；似乎这期间

15、，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！” (4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。 (5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。 (6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。 (7

16、)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？ (8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zn）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。 (9)第二天，赶快去问花工，回答

17、说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。” (10)于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 (11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。1联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。” “坚硬”是指： “柔软”是指： 2在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。 楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁

18、白如雪 3请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？ 4阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？ 5对文章内容的理解，正确的选项是（ ），错误的选项有（ ）。 A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。 B文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。 C文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。6读第（10）自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。 (人教版)小学

19、六年级语文毕业试题4班级_ 姓名_ 分数_一、汉语拼音、字(19分)1.看拼音写汉字(10分)jn qio dun lin xn hun qng mi j hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )dio s jin y chng f zh ko su l( ) ( ) ( )( ) ( )2.你一定记得这些同音字，想一想把字写正确写美观。(4分)jio()往()傲()花( )气sh( )迹()样( )言 ( )验3.组词(5分)载( ) 慎( ) 疆( ) 缚( )寇( )截( ) 填( ) 僵( ) 搏( )冠( )二、词语(20分)1.写成语(10分)把下面的成语补充完整。千( )一发

20、以身( )职 化险为( ) 重( )叠嶂云( )霞蔚 光明( )落 心旷神( )家( )户晓写出含有龙字的成语_ _ _ _2.选词填空(6分)严格、严厉、严峻、严肃( )的考验 ( )的气氛 ( )地批评 ()地要求时间时刻时候 激动人心的()终于到来了!国家主席胡锦涛步入人民大会堂，接见从雅典归来的体育代表团全体人员，这()，全场一欢腾。3.下列词语搭配不恰当的一组是 ( )(2分)A莫名的喜悦 诡秘的魔术 B茫茫的戈壁 .平坦的高原C甜润的空气 朦胧的云雾 D高尚的事业 传奇的一生4.下列词语中使用正确的一组是( )(2分)A.一幅画卷 一道微云 一尊塑像 B.冰消雪融 草长燕飞 花好月

21、圆C.前赴后继 前仆后仰 思前想后 D.山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨三、句子(30分)1.在横线上填上合适的词语，使句子完整。(4分)在举世瞩目的第二八届雅典奥运会上_。_值得我们学习。2.选择恰当的词句填空。(1分)小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_ 从床下拽了出来，送到幼儿园去了。妈妈找了好久，最后才发现。使妈妈找了好久，终于把他找到了。但后来还是让妈妈给找到了。但妈妈毕竟发现了他。3.判断下面句子的说法，对的打，错的打。(6分)小青石看见了许多许多人的脚，它觉得非常快乐。这句话表达了小青石甘心为大众服务的精神。 ()世界级球星福勒为了避免对手受伤，他放弃了一次成功的辉煌。这足以表现福勒崇高

22、尚的体育风范。 ()赤壁之战是我国历史上以多胜少的典型战例。 ()桃心花木这篇课文，借种树喻育人，蕴含了深刻的道理。()阅读同一篇文章，不同的人理解和感受会完全相同。()北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着200万年前新出土的一具黄河象骨骼的化石。()4.按读读背背的内容补充句子(4.5分)-，不进则退。 知不足者好学，-。-，白铁无辜铸佞臣。 一片丹心图报国，-。-，坎井不知江海之辽阔。-，往来成古今。-，怎得梅花扑鼻香。-，-，空悲切。5.按古诗词的内容填写句子(7.5分)应怜屐齿印苍苔_。_，_。(游园不值)_，桃花流水鳜鱼肥。_，_，_。(渔歌子)_，_。欲把西湖比西子，_。(饮湖上初

23、晴后雨)明月别枝惊鹊，_。_，_。(西江月夜行黄沙道中)6.回顾课内外读过的古诗词，其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情，请默写两句。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(该句除外。)(2分)_，_。7.排列句子(5分)()它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。()主人平静地说：这块石头，我本来就要丢掉的。我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来观赏。()这块石头有个动人的故事。()谁知就在搬上卡车时，工人一失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家才发现这并不是一块普通的石头，而是一块紫水晶。()有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。四、阅读(一)读语段回答问题(12分)老象

24、跑在前头，最先来到河边。他伸长了鼻子去吸河水。可是水位很底，它够不着(zho zho zhe)，只好又往前走了一步。它想，要是跨进水里，美美地喝一顿，再洗个澡，那才凉爽呢!老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下子就进河里，在河里的淤泥上，深深地了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?不一会儿，老象身子一侧，载进河里。它使劲挣扎，但是越挣(zhngzhng zhn )扎身子越往下陷。它抬起头呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。紧跟在后边的象群，惊恐地( d de)望着在淤泥里挣扎的老象，它们吓(hxi)得顾不上喝水，回头四散逃跑。1.划去文中

25、括号里不正确的读音。(2分)2.把下面的三个动词填在文中的横线上(1.5分)踩陷踏3.从文中使劲这个词我们可想到_，惊恐这个词又说明_。(2分)3.用-画出描写黄河象心理活动的句子。(1.5分)4.写出自然段的意思(3分)第一自然段_第二自然段_5.与又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?这句话意思相同的句子是()(2分)A又烂又软的淤泥不是承受不住这样重的老象。B又烂又软的淤泥承受得住这样重的老象。C又烂又软的淤泥承受不住这样重的老象。D又烂又软的淤泥不一定承受得住这样重的老象。(二)阅读短文，完成作业(19分)范仲淹苦读我国自古有句名言：有志者，事竟成。宋代的范仲淹，就是一个胸怀大志的

26、人。他从小就立下了以天下为己任的志向，并且说过：一个人如果不读书，没有抱负，(即使、虽然)能吃好穿好，我看(也、但是)没有多大的意思。为了实现自己的抱负，范仲淹勤奋苦读，忍受了常人不能忍受的艰辛。他家境贫寒，上不起学。他一人住进一间僧房里，昼夜攻读。累了，就用凉水冲洗头脸;睡觉时，往往连外衣都不脱，免得耽误读书的时间，家里粮食不够吃，范仲淹每天煮一锅粥，等粥凉了凝成块后，用刀切成四份，早晚各吃两份，就着盐浸的野菜充饥。有个大官的儿子见范仲淹生活如此艰苦还吟诵不绝，很不理解，(只、便)把这件事告诉了他父亲。他父亲说：这是个有志气、有出息的孩子。你把咱们家的好饭菜送些给他吃吧!大官的儿子照他父亲的

27、吩咐做了。可是，过了两天，他发现送去的东西范仲淹一点也没有动。他很惊讶，便于工作问：我父亲听说你很勤奋苦读，很是赞赏，让我送些东西给你吃。你一点也没有动，难道有什么得罪你的地方吗?范仲淹(恳求、恳切)地说：你们父子的深情厚意，我十分(感动、感激)只是我平时已经习惯吃粥了，并不觉得苦。现在如果突然享受这么好的饭菜，以后还能坚持得下去吗?后来，范仲淹甚至连一天两顿粥也吃不上了。他仍然坚持苦读，五年没有睡过一个(安安稳稳、平平安安)的觉。由于范仲淹长期坚持刻苦学习 终于成为一个文武双全的政治家 军事家 文学家 他为老百姓做了很多好事 实现了他先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的抱负。1.给带点的字选择合

28、适的意思，序号写在括号里(2分)A、勤奋苦读( )跟甜相反 感觉难受 有耐心地，尽力地。B、吟诵不绝( )穷，穷尽 断 极，极端的2.划去文中括号里不恰当的词(3分)3.给短文最后一个自然段没有标点的地方加上标点符号(3分)4.用_画出第二小节的中心句(1分)5.有志者，事竟成这句话的意思是_(2分)6.本文写了范仲淹_读后我深深感受_(4分)7.你积累了哪些有关勤奋学习的成语及名言警句，请写下来(4分)成语(两个)：_ _名言警句(一句)：_ 3小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异

29、常安静。他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵

30、住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。1、以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30个字。2分2、通过这篇小说，作者要提醒人们的是（1）A请给改邪归正的失足青年起码的信任。B不要希求人们会真正相信失足青年。C请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。D不要苛求失过足的青年言行完美无缺。3、小说两次写到大姑“眨眼

31、”，两次眨眼，各有用意。请分别有文中找出句子来说明大姑眨眼的用意。第一次眨眼的用意3分第二次眨眼的用意3分三、习作我们生活在一个充满感动的天地里，无论是亲身经历的还是耳闻目睹的，那种感受都铭记于心，历久弥新。请以感动为题写一篇400字以上的作文。（30分）4答案：小学六年级语文知识竞赛试题班级：姓名：一、积累与运用（一）把下面的成语或习惯用语补充完整。（8分）人死留名（雁过留声）见怪不怪（其怪自败）谋事在人（成事在天）精诚所至（金石为开）指（鹿）为（马）（啼）笑（皆）非富丽（堂）（皇）背（道）而（驰）（二）写出与下列成语的比喻意思相对应的成语。（4分）如：一箭双雕（一举两得）飞蛾扑火（自寻死路

32、）谈笑风生（谈笑自若）未雨绸缪（有备无患）杯水车薪（无济于事）开门见山（直截了当）（三）综合知识填空（12分）1、孔子被称为“至圣”，下面几位圣贤指谁？（4分）亚圣孟子诗圣杜甫医圣张仲景兵圣孙武2、写出下面各居士的姓名。（4分）青莲居士李白东坡居士苏轼柳泉居士薄松龄易安居士李清照3、“四书”是指大学中庸论语孟子（4分）（四）、把下列格言、警句、歇后语补充完整。（10分）1、近朱者赤，近墨者黑2、听君一席话，胜读十年书3、有花堪折直须折，莫待无花空折枝4、二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧5、十年磨一剑，霜刃未曾试6、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行7、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海8、天生我才必有用

33、，千金散尽还复来9、八月十五的月亮正大光明10、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（五）古诗词默写（10分）1、窈窕淑女，君子好逑。2、力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。3、天若有情天亦老，人间正道是沧桑。4、采菊东篱下，悠然见南山。5、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。6、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。7、烽火连三月，家书抵万金。8、大漠孤烟直，长河落日圆。9、古十功名尘与土，八千里路云和月。10、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（六）按要求完成下列句子。51、用下面的词语组成两个意思不同的句子。（4分）这句不话对完全这句话不完全对。这句话完全不对。故事赵老师讲儿子爱的一个有赵老师有一个爱讲故事

34、的儿子。爱讲故事的赵老师有一个儿子。2、按要求改写例句，不改变句意。（5分）例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。（1）变为“把”字句：（2）变为“被”字句：（3）变为反问句：（4）变为设问句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄没有？笼罩着。（5）变为双重否定句：白茫茫的大雪不会没有笼罩着山川、田野和村庄。（七）文言文翻译。（2分）“天下事有难易乎？为之，刚难者亦易矣；不为，刚易者亦难矣。“这句文言文的大意是：天下的事有难易之分吗？你去做，那么，难的也就容易；你不去做，那么，容易的也会变得难了。二、阅读（一）根据你的学习积累填空。（6分）1、匆匆的作者是朱自清，文章表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，同时也告诫我们要珍惜时间。（2分）2、列夫托尔斯泰是十九世纪俄国最著名的作家。他最负盛名的三部长篇小说是复活战争与和平和安娜卡列尼娜（4分）（二）阅读短文，回答问题锁谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，