(湘教新版)二年级音乐下册洋娃娃和小熊跳舞教案

1、课题第 十一 课洋娃娃和小熊课 型综合课跳舞教1、听赏跳圆舞曲的小猫 。 课 时第 一 课 时学内2、肢体表现。教 具录音机、电子琴、课件容知识目标：听赏跳圆舞曲的小猫 ，敢于表现自我，在活动中学会教与他人合作。学能力目标：能感受到乐曲的基本情绪，并能随乐曲的韵律进行表演目和创编。标情感目标：通过学习，让学生体验到三拍子的特点，能用肢体动作表现节拍感。教学听赏全曲。教学体验到三拍子的特点，表现节拍感。重点难点教 学 内教容组 织教 学学创设情过境教 师 指 导学 生 学 习1、听音乐进教室。说说它们最喜2、说说喜欢的小动物。欢干什么？他们和我们一样也喜欢唱歌、跳舞。听说它们最近要举行一个化装舞

2、想象。会，大家想不想去见识一下会跳舞的小动物？方 法 及意图鼓励、激发学习兴趣。充分调动学生 的 好 奇心，使他们都迫不及待的 想 去 看看。1、听、猜、说1、猜猜，大家听音乐猜猜是谁在程一起模仿。跳舞，注意安静听。听一个乐句，模仿叫声。原来是猫小姐和猫创设环境，先生他们在准备舞会，让学生进一正练习呢！看看用什么步感知理解听样的动作。现在，老师歌曲。想请大家用这良种动作学生一起学赏试一下，然后告诉老师习。理2、学生随乐摇该用哪一种动作表现。解一摇、摆一摆。2、听、编、动学生自主创歌说说你选择哪种动作编动作，师曲个别上台作动来配合音乐。生 共 同 评作。你们还能编出更多价。的这种优美的三拍子的动

3、作来吗？创编动作。请大家即兴创编动作，看谁的动作设计得又多又合适。感受三拍子。3、听、叫、跳一起跳圆舞曲吧！课堂总结本节课的学习情况，评价学生表现。小结课题第 十一 课洋娃娃和小熊课 型综合课跳舞教1、学唱歌曲洋娃娃和小熊课 时第 二 课 时学跳舞。内录音机、电子琴、课件、其2、创边表演。教 具容他教知识目标：能学会演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞 。学能力目标：能模仿洋娃娃与小熊的动作大胆进行歌表演。目情感目标：能体验二拍子歌曲在节拍上的特点能用肢体动作表现二标拍子和三拍子的节拍感。教学体验二拍子的节拍感。教学用肢体动作表现二拍子的节拍特重点难点点。教教 学 内教 师 指 导学 生 学 习方 法 及

4、意容图组 织1、唱师生问好歌。用愉快的心2、听音乐边走变换座礼貌问候情迎接音乐教 学学位。课。1、谁哭了，你们刚才那引么热心，现在愿意来帮过入他们吗？情2 、老师为你们唱一首境歌，你听听给你什么样的感受。程1、听教师范唱歌曲体会歌曲情绪。2、你能跟我边读歌词，边律动吗？3、随琴哼唱旋律，做律动。学4、哼唱旋律。5、老师带唱歌曲。唱6、处理歌曲。歌7 、有感情完整演唱歌曲曲。8、请同学们分别用两种不同的情绪演唱，体会一下 哪一 种更 合适 歌曲。9、用欢快活泼的情绪再来演唱一遍。1、引导学生做不同的动创编作。歌表演2、生自由编创律动。3、学生表演。1、大胆说出自己的想法。2、感受歌曲情绪。1、再次感受歌曲。2、读词、律动。3、哼唱律动。4、唱旋律。5、学唱。6、纠正。7、完整演唱。8、对比体验。9、有感情的演唱。交流、表演谈话法、提问发导入。在 体 验 和感受中学会歌曲。培养学生的创编能力。1、洋娃娃和小熊在小朋友的