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文档简介

1、23. 朱德和母亲教学目标：1. 认读本课 10 个生字，并掌握本课生字、新词。2. 理解文章内容，联系上、下文，体会一些含义深刻的句子。3. 学习朱德同志关心、体贴、孝敬父母的美德。4. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：1. 认读本课 10 个生字，并掌握本课生字、新词。2. 理解文章内容，联系上、下文，体会一些含义深刻的句子。3、学习朱德同志关心、体贴、孝敬父母的美德。教学难点：理解文章内容，联系上、下文，体会一些含义深刻的句子。教学准备：收集有关朱德的事迹、材料。教学时间：二课时。第一课时1. 学习并掌握本课生字及新词。2. 初读课文，理清文章脉络。3. 正确、流利朗读课文。教学

2、过程：教学过教师活动学生活动复备程一. 介绍板书课题，你收集到哪些关全班齐读课题，并朱德，导于朱德的事迹，给大家讲利用收集到的资入新课。讲。料介绍朱德。二. 检查1.指名分段朗读课文。1.个别分段朗读预习情2.引导评价学生朗读情况。课文。况，学习3.出示本课生字， 认读，正2.评价朗读情况。生字、词音，指导口头组词。3.认读本课生字，语。4.出示本课词语， 朗读，理正音，口头组词。解。4.朗读，理解本课5.指导学生轻声朗读课文。词语。5.轻声朗读课文。三、再读1.再读课文，请你找出一再读课文，说说母课文，了个最能体现母亲特点的词亲的特点及朱德解课文语。（勤劳）是个怎样的孩子。大意。2.你认为朱

3、德是个怎样的孩子？找出具体的语句， 勾画，旁批。四、布置1.写生字扩词。完成作业。作业。2.正确、流利地朗读课文。课后小结：第二 教学目 ：1. 理解 文内容，体会重点 句的含 ， 学 朱德同志关心、 体 、孝敬父母的美德。2. 有感情地朗 文。教学 程：教学 教 活 学生活 复 程一. 复 1.听写 。1.听写 。 入。2. 文主要写了什么？2. 文主要内容。二. 精 1. 文中哪个 最能概1.反 学 情况， 文，感括母 的特点？（勤 ）并朗 体会重点悟体会。2.你是从哪里体会出母 句子。的勤 ？（引 学生理解 2.有感情朗 自 “ 是先再己最受感 的部 要甚至” 以及相分。对应的句子的理解中去体会。）3. 你认为朱德是一个怎样的孩子？找出具体的语句来说明。（抓住“勤劳、懂事、关心母亲” 这三个方面找出相对应的句子朗读体会。）4. 精读“挑水”部分，说说哪些地方最令你感动？5. 长大后，朱德怎样？朱德和母亲之间的感情怎样？齐读对母亲评价的句子。三、联系1.你平常帮亲人做了哪些交流孝敬亲人的实际，拓事？体会，学习朱德关展思维。2.学了这篇课文，你有什心、体贴、孝敬父么收获？母的

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