三年级下科学教案-根和茎苏教版

1、第周班 级三年级科目科学教学时数1/2 课时课 题2.2 根和茎教 学1、认识根的不同形态及其功能。目 的2、能通过实验探究根的作用。和 要3、能照顾好自己栽种的植物，做好观察日记。求重 点认识根的形态与作用来源:zxxk.com难点来源:学区分直根和须根教 学观察实践法方 法教 具视频植物的根实践学生分组把自己带来的根按直根、须根分类活动2.2 根和茎板直根书根设须根计植物的根的作用： 1、吸收水分和养料2、固定植物的作用新课教学过程（教学程序及内容）学生活动设计一、导入新课谈话：出示连根拔起的菠菜和葱，谁来向大家介绍这两种植物。今天我们来认识植物的根和茎。（板书课题）二、学习新课（一）、区

2、分直根和须根。1、出示葱和菠菜。你们认识这两种植物吗？2、观察它们的根有什么不同？观察葱和菠菜的3、学生观察并汇报观察结果。根汇报观察结果4、小结：像菠菜这样，根从茎的下面长出来长长的一根，粗粗的、周围长了一些细小的根毛，这样的根叫直根。像葱这样，在茎下面长出的根有很多，都是差不多粗细和长短的，这样的根叫须根。5、在 p 67 活动记录上画下直根和须根，描述它们的不同。填写活动记录6、小组内观察自己带来的各种植物的根，进行比较，看看哪些是直根，哪些是须根。学生 给根分类汇报比较结果。（二）、认识根的作用。1、讲述：根对于植物来说非常重要，你知道根有哪些作用吗？2、学生回答。3、看根的作用的视频

3、。欣赏视频并谈感4、学生看后谈谈感想。想5、小结：根有固定植物和吸收水分、养料的作用。教学反思班 级课 题教 学目 的和 要求重 点难 点教 学方 法教 具实践活动板书设计第周三年级科目科学教学时数2/2 课时2.2根和茎1、认识茎的 不同形态及其功能。2、能通 过实验探究茎的作用。3、能照顾好自己栽种的植物，做好观察日记。认识茎的形态与作用观察实践法图片试一试把胡萝卜“头”切下来，摆在浅水盘里，放在阳光下，经常加水，几天后观察有什么变化？2.2 根和茎直立茎茎缠绕茎攀缘茎匍匐茎新课教学过程（教学程序及内容）学生活动设计一、导入新课谈话：上节课我们认识了植物的根，那么它们的茎又是什么样子的呢

4、？本节课我们来认识植物的茎的形态及其作用。二、学习新课（一）茎有各种形态。1、观察书上 p20 图片，提问：这些植物哪部分是茎，有什么特点？观察2、小组讨论交流。讨论交流3、小结：比起根来，植物的茎是形态各异，多种多样。无论什么样子的茎，都是为了适应植物更好地生长。（二）、认识茎的作用。1、讲述：根有吸收水分和养料的作用，那植物的茎又是干什么的呢？我们用什么方法可以知道茎的作用呢？2、学生交流。学生交流3、出示一株养在红墨水中的植物，观察它的叶有什么变化？4、下面我们就来把它的茎切开看一看。 教师示范茎的斜切和横切。5、学生用放大镜观察茎的内部变化，思考：为什么会这样呢？用放大镜 观察6、学生讨论交流。学生讨论交流7、小结：形态各异的茎处于植物体的中间部位，它把植物身体的各个部分连成一个整体，它承担着运输的任务把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，并且把叶子制作的养分传送给