三年级英语(下册)Unit1lesson3fishandbirds教案冀教版(三起)

1、lesson 3 、fish and birds教材分析这一课是小学冀教版英语第二册第6 课内容，这是一个小故事。通过学习这个小故事，引导学生了解一下句型：what happened?im stuck.can i help you?yes, please!thank you!youre welcome.we are friends.通过老师讲读，幻灯片，做游戏及视频等形式，让学生做到学以致用，真正掌握本课内容。学生分析在前几节课，学生已经认识了很多新的动物和句型，已经初步培养了学生学习英语的兴趣。老师在教学的过程中多设计一些新的教学方法和小游戏，会大大地提高学生对英语学习的兴趣。教学目标1、知

2、识目标了解整个小故事的内容。2、能力目标学生能够掌握以下句型：what happened?i m stuck.can i help you?yes, please!thank you!youre welcome.we are friends.3、情感目标：意识到人与人，或者人与动物之间要互相帮助，友好相处。教学重点1、 了解故事大意。2、 掌握以下句型：what happened?im stuck.can i help you?yes, please!thank you!youre welcome.we are friends.1教学难点1、 了解故事大意。2、 掌握以下句型：what hap

3、pened?im stuck.can i help you?yes, please!thank you!youre welcome.we are friends.教具学具1、 ppt2、 课程相关视频3、 相关听力内容教学方法1、在教学过程中，要有耐心，多去关注中下层的学生。2、处理好教师、学生、教材之间的关系，追求和谐快乐的课堂活动。3、多去鼓励学生，促进学生发展。多培养学生的合作意识，在与同学的合作交流中，学到知识。课时安排一课时教学过程step 1.导入课程与学生交流，回忆上一节课的内容。1、 where is the cat?it s in/on/under the box.2、whe

4、re is the rabbit?it s under the desk.3an animal.、whats in the box?is it a cat?no, it isn t.can it swim?yes, it can.it can say “quack, quack”.oh, i see! its a duckt：今天我们来学习新课lesson 6can i help you?2step 2授新课结合多媒体，学习lesson 6.1、 结合课本，及听力内容，了解故事大意。2、 老师领读，学生跟读，熟悉story time的具体内容，熟读文中的对话。r: help! help！m:

5、what happened?r: i m stuck.m: can i help you?r: yes, please!m: pull! pull!r: ouch!p h: what happened?r: i m stuck.p h: can i help you?r: yes, please!m: pull! pull!r: ouch! my ears!r: i m out! thank you!m: youre welcome. we are friends.引导学生重点理解we are friends.的深刻含义。3、 结合课本，多媒体课件，熟悉故事情节，掌握以下重要句型：what h

6、appened?im stuck.can i help you?yes, please!thank you!youre welcome.3we are friends.4、 talk and act.思考讨论：（ 1）、 who helps the rabbit?（ 2）、 act out the story.学生分组讨论交流。交流答案：（ 1）结合文中内容和故事情节和图片，引导学生找出帮助rabbit的人和几个动物。a man, a cow, a horse, a pig, a duck and a mouse（2）学生可分组去扮演，每组需要七个学生，一个学生扮演rabbit.其他六位同学分

7、别扮演a man, a cow,a horse, a pig, a duck and a mouse分小组进行表演，看哪组同学表演得最棒！5、 思考讨论。我们生活中，何时需要我们伸出援助之手呢？学生讨论，结合生活实例说明。板书设计lesson 6 can i help you?what happened?im stuck.can i help you?yes, please!thank you!youre welcome.we are friends.课后习题1、试着把这个小故事讲给家人听。2、能够熟练运用句型what happened?can i help you?thank you!4youre welcome.3、完成同步练习lesson 6.教学反思这一课的是一个小故事，故事的情节很简单，就是大家都来帮陷