二年级上册道德与法治教案-3.3《送别秋天》｜浙教版

1、3 送别秋天1 教学目 1. 在学生 秋天有更深一步的 与了解的基 上 , 通 制作 叶画、种子 本等活 , 引 学生欣 和感受秋天的美 , 提高学生的欣 水平和 美情趣 , 从而激 感恩大自然的情感。2. 了解秋天即将 去 , 要做好准 工作 , 提高生活自理能力 , 并能掌握有关的秋季保健的常 。3. 培养学生仔 察周 事物 化的能力 , 关心身 的人和事 , 同 于付出自己的 心 , 做一些力所能及的事 , 激 回 大自然的情感。2 重点 点教学重点 : 了解秋天即将 去 , 周 事物 生的 化 , 我 能做些什么。 来源 : 学_科_ 网z_x_x_k教学 点 : 引 学生从欣 自然界

2、的美 而激 感恩大自然、回 大自然的 情感。3 教学 程3.1 第一学 3.1.1 教学活 活 1【 入】秋的美 一、秋的美 我 随着美妙的音 , 走 今天的 堂。 ( 播放歌曲秋天多么美 , 同 循 播放秋天景色的 片 ) 。用一句 秋天吧 ! 2 来源 :学_ 科_网 z_x_x_k 活 2【活 】秋的快 二、秋的快 秋不但是个美 的季 , 是个快 的季 呢 ! 你能 你在美 的秋天里 得的快 ? 两三位学生上台配着照片 自己参与的活 及快 的瞬 。与 自己参与的秋天活 , 如采摘胡柚 , 收集落叶 , 河 烤 , 看菊花展活 3【活 】三、秋的留念小朋友 喜 秋天 ?此 此刻你想 秋天

3、什么呢 ?是的 , 真想把美 的秋天永 留住啊 ! 我 然留不住 , 但是可以留住 段 里的事物 , 以作留念啊 !1. 集体 可以怎 表达 秋天的喜 , 感恩秋天 我 来的美 和快 。 ( 动手做 叶画、 笔画一幅秋天的画或者果 、拍 秋天的照片 , 写一首关于秋天的美景的小 、唱一唱、跳一跳, 制作秋天的种子 本) 来源 : 学,科 , 网z,x,x,k2. 分 活 : 用各自喜 的方式展 秋天3. 展一展 : 把自己 手制作的种子 本、 叶画、 叶 等作品 行展示 , 评选 秀作品。活 4【 入】四、秋的送 1. 深秋 后 , 天气一天比一天冷了 , 你知道有哪些事物会 生什么 化 ?(

4、 天气冷了 , 人 要穿更暖和的衣服 ; 秋雨 来 , 落叶 地 ; 候 到南方 冬 ; 刺猬和熊准 冬眠)2. “一 秋雨一 凉 , 十 秋雨要穿棉” 。每到 , 妈 都要做一件什么事 ?( 整理准 冬装 ) 布置 外作 : 与 或爸爸一起整理、准 冬的衣物。3. 小 我 人 自己准 了 么多 , 大自然的生物又会怎 呢 ?( 你 家的小 苗、小花苗、小猫、小狗、小 等 )我 可以帮他 做些什么呢 ?小 , 果 :( 小 修剪枝条、 小狗做 我要关心它小 我可以 做修剪枝条3. 交流、 充。希望小朋友能 表中的事情 做一做 , 真正地感恩大自然 , 回 大自然 !活 5【活 】五、秋的祝福1. 秋姑娘要走了 , 你想 秋姑娘 些什么 ?2. 的 束 , 我 用一首 表达 她的感 和祝福。 出示 歌秋 , 学生配着钢琴曲秋日私语朗读诗歌, 在琴声中结束课。 21 cn j y秋自从秋来了之后天就高了云就淡了来源: 学, 科, 网z,x,x,k气就爽了果实只剩下甜了叶子光剩下香了牛羊全变肥了田野全变成画了乡村全是美的风景了这就是秋的天下呀在白花花的棉瓣上秋是洁白的在沉甸甸的谷穗上秋是金黄的在一嘟噜一嘟噜的葡萄上秋是紫色的在挂满小灯笼似的枣树上秋是红色的在一畦一畦的菜地里秋是绿色的在汩汩流动