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文档简介

1、练习课学习内容课本第 2122 页练习三第813 题。学习目标比较熟练地计算100 以内的两位数减两位数。课文讲解第 9 题是从 45 里面依次减9 的练习，一方面巩固了两位数减一位数退位减法的知识，另一方面又渗透了同数连减的思想， 它可以为以后学习除法知识做准备。练习时特别要注意让孩子经历连续减9 的过程，从中感受差逐次少9 的过程。第 10 题是一个买雨伞的实际问题，通过这个问题一方面可以巩固两位数退位减法的计算方法，另一方面可以增强孩子应用数学的意识， 培养他们解决实际问题的能力。 练习时先让孩子仔细读题并观察插图，明确要解决的问题，并找出可使问题得到解决的条件。解决后可引导孩子认真检查

2、一下自己的解题过程，让他们在自我检查中增强运用两位数退位减法解决问题的意识。第 13 题是一道看统计表想数学问题，并选择其中的问题进行解决的练习题。本题是一道把统计、加减法计算以及解决问题综合在一起，并答案不唯一的开放性题目。练习时应放手让孩子去提出他们想提的问题和解决他们感兴趣的问题。不必要求每一个孩子把所有的问题都提出来，也不要去强求孩子必须解决哪些问题。教师要特别关注孩子提问题和解决问题的过程，解题后可让孩子分组交流一下自己的解法，在交流中大家互相启发，加深问题的理解。拓展与提高用小棒做算筹计算两位数加、 减两位数。 各数的摆法是纵横相间， 总是个位为纵， 十位为横， 摆列时，次序是由右到左。如筹算的加法和减法都是从左边到右边逐位相加减。同一位的两个数相加满十，即向左边一位进一（左边一位增

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