二年级上语文教案-“从现在开始……”沪教版(2015秋)_第1页
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二年级上语文教案-“从现在开始……”沪教版(2015秋)_第3页
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文档简介

1、“从 在开始”【教学目 】1 、能 11 个生字；正确 写5 个生字。 “ 字旁” 。 累 9 个 。分角色朗 文。2、 想象，仿照 文 故事。3、懂得要尊重 人。【教学重点和 点】1 、 在 言 境中自主 字，巩固 字的好方法。2、引 学生在各种朗 活 中，感受 文所包含的道理。【教学媒体】多媒体【 前学生准 】 文，完成 后 。【教学流程】一、激 趣， 入新 1、引入：小朋友，万 之王 子在森林里召开大会，要 新首 ，那么到底 当 呢？2、媒体揭示 ： 21、“从 在开始”（ ）3、 ：想想与以前的 有什么不一 ？（多了引号和省略号，引号表示 是人物 的 ，省略号 明后面 有其他的 ）二、

2、初 文，学 生字1、听老 文， 听 思考：文中除了 子 “从 在开始” 句 ， 有哪些 物也 ？在 上圈出有关的 。2、学生交流：（ 1）出示媒体：猫 袋鼠猴子（板 ）（ 2）学 生字 “鼠”： 你有什么好 法学？重点指 “鼠”的笔 。数数共（）笔， 第六笔是（）。 “鼠”字交朋友。3、学 生字新 ：宣布、 来 去、 学生交流：你是怎么学的？老 重点指 ： 的“ ”共有几笔，第7 笔是什么？小朋友你有哪些好 ？（ ）4 、复 所学的生字新 。三、研 文，理解内容1、三个 物 的 都不一 ， 小朋友再 文，划出有关的句子。2、交流三句有关的句子：媒体出示句子：猫 ：“从 在开始，你 都要跟我一

3、，白天休息，夜里做事。 ” 袋鼠 ：“从 在开始，你 都要跳着走路。 ”小猴子 ：“从 在开始，每个 物都以自己喜 的方式 日子。 ” 3、教 指 学生朗 重点句子。（1） 声 句子， 出不同的 气。（2）挑 喜 的句子比 。（3）全班分角色合作 文4、听了他 的 ，小 物有什么反映？5、再来 24 小 。6 、教学“ ”（1）学生理解 。（2）学生想像 ： 小 物会 什么？ ：小 物有的 （），有的 （）， 有的 （3）同桌 填空。（4）全班交流。猫 白天休息，夜里做事叫苦 天袋鼠跳着走路直 猴子照自己 的方式 日子立刻 呼起来做任何事不要只考 自己，要想 人的感受，尊重 人。五、拓展 1、比一比，再 成 。今 ()直 ()弟()观）。()令 ()真 (，)第()现六、拓展 牛和蚯蚓 牛在 角 爬。蚯蚓看 了， ： “ 牛哥，你到哪里去啊？” 牛 ：“我要到 上去。看看 有些什么”蚯蚓忽然笑了起来： “哼！你要想到 上去 ？不要幻想了吧！你 明白自己爬的多慢呀！” 牛不理它，慢慢地爬上了 壁。蚯蚓 得 牛太傻了，笑了笑，就 到

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