2014优化探究高三地理一轮复习2-1-1人口的数量变化、人口的合理容量.ppt

1、第一章 人口的变化,第一讲人口的数量变化、人口的合理容量,一、人口的自然增长 1决定因素： 和 。 2增长状况 (1)时间差异：,出生率,死亡率,3增长原因： 水平的不断提高。 灵犀一点(1)人口增长中的“增长”仅指人口数量的变化，而不一定是数量的增加，也可以是零增长或者负增长。 (2)一个地区人口数量最多是在其增长率由正值变为0的时刻，而不是增长率最大的时刻。,经济发展,二、人口增长模式及其转变,灵犀一点(1)人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的，至出生率下降到一定水平结束。 (2)原始型与现代型的人口自然增长特点相似，但原始型是出生率、死亡率处于高位状态下的缓慢增长，而现代型则是低位状态

2、下的缓慢增长。,三、环境承载力与人口的合理容量 1环境人口容量 (1)实质：某地环境承载力的直观反映。 (2)制约因素： 、科技发展水平以及人口的生活和文化消费水平等。 2人口合理容量 (1)实质：一个国家或地区 的人口数量。 (2)意义：影响一个国家或地区的 和 的制定，进而影响区域的经济社会发展战略。,资源,最适宜,人口战略,人口政策,(3)谋求措施： 四、地域文化对人口的影响 (1)一个国家或地区人口的增长模式及转变除受社会经济发展、人口政策影响外，与传统文化观念、宗教信仰等地域文化也密切相关。 (2)中外文化的影响差异：,考点一发达国家与发展中国家人口增长的差异分析,规律方法 1空间差

3、异的分析内容及思路 2.分析人口增长快慢原因的思路 影响人口增长快慢的因素是多种多样的，但最根本的是生产力水平的高低，农业革命和工业革命都能促进人口的增长正说明了这个问题，因此分析原因的思路如下： 可见，社会经济、技术、政策(人口)等因素是影响人口数量变化的主要因素。,高考链接在高考中对本考点的考查主要以人口统计图为背景、考查人口增长、人口构成及人口问题等知识，且多以选择题形式呈现。,例题(2012年高考山东卷)下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图回答(1)(2)题。,(1)图中信息反映出() A19822009年人口出生率呈上升趋势 B1982年的人口平均年龄比2009年

4、的低 C1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高 D1982年的2024岁年龄组人口数量比2009年的多 (2)与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化() A显示人口的增长速度加快 B意味着社会养老负担加重 C不影响劳动人口的职业构成 D表明2559岁劳动力资源数量下降,思路点拨解答本题的关键是读懂人口年龄构成图，从图中获取相关信息。 答案(1)B(2)B,考点二人口增长的三种模式,规律方法人口增长模式的判断方法,1读某国人口增长模式的转变表，回答(1)(2)题。,(1)下列国家的人口增长模式与上表所示相符的是() A芬兰B尼日利亚 C巴基斯坦 D美国 (2)实现人口增长模

5、式从乙到丙转变的主要因素是() A生产力水平 B文化观念 C社会福利 D国家政策 解析：第(1)题，从表中数据可知，19701976年该国的人口自然增长率便维持在很低的水平。结合选项，只有芬兰符合。第(2)题，实现人口增长模式转变的主要条件是生产力水平的发展。 答案：(1)A(2)A,考点三环境人口容量与人口合理容量关系的分析 1从影响因素及特性上理解二者的联系 环境人口容量与人口合理容量的制约因素是相同的，由此决定了二者的特性也是相同的，可由图示去理解，具体如下表所示：,2.从概念及实质上理解二者的区别,2(2013年黄冈统考)下表为我国部分地区的土地生产潜力和最大可能人口密度表。结合下表，

6、回答(1)(3)题。,(1)表中信息反映的影响人口容量的主导因素是() A科技水平 B自然资源 C开放程度 D消费水平 (2)下列关于青藏地区环境人口容量的说法，正确的是() 地域广大，资源丰富，环境人口容量大地处内陆气候干旱，环境人口容量小生态脆弱，环境人口容量小 充分利用该地区丰富的太阳能资源，增大环境人口容量 A B C D (3)表中“最大可能人口密度”体现了人口容量的() A警戒性 B相对性 C差异性 D临界性,解析：第(1)题，表中各地的可承载人口与最大可能人口密度是根据当地年生物量来估算的，故选B项。第(2)题，表格信息显示青藏地区可承载人口与最大可能人口密度都较小，主要原因是自

7、然条件恶劣，环境脆弱。发挥当地太阳能资源的优势可以有效地增大环境人口容量。第(3)题，表中“最大可能人口密度”反映了人口容量的警戒性。 答案：(1)B(2)B(3)A,三角坐标统计图的判读方法,这类图主要体现某地区三个不同年龄阶段人口在总人口中的比重，一般分为014岁、1564岁和65岁及以上三个阶段，可分别用来表示少年儿童、青壮年和老年人的比重。不能体现男女的比重。 三角坐标统计图的判读关键是掌握以下阅读步骤： (1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如上图的、。 (2)过图中标出的点，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条直线。 (3)读出上述直线与三个坐标轴的交点坐标，这

8、就是待求点在三个坐标轴上的坐标。图中待求点的三个坐标：014岁约为27%、1564岁约为55%、65岁及以上约为18%。 (4)验证一下三个比例数值的总和是否为100%。,【例题】读我国20062011年各年龄段人口比重变化情况示意图，回答(1)(2)题。,(1)下列表示我国2011年各年龄结构的是() A B C D,(2)下列关于我国人口年龄结构的变化及其影响的叙述，正确的是() 014岁人口比重上升，人口增长加快1564岁人口比重上升，就业压力增大65岁及以上人口比重上升，老龄化进程加快人口年龄结构趋于年轻化，劳动力充足 A B C D 【思维建模】第(1)题，从图中可以看出，2011年人口年龄结构014岁人口占16.5%,1564岁人口占74.4%,65岁及以