小学三年级语文下册《我家跨上了信息高速路》名师制作优质教学设计鲁教版_第1页
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文档简介

1、,名校名师推荐 ,课题我家跨上了“信息高速路”1. 认识本课 2 个生字，理解关键性词语的意思，如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四海、电子邮件、羡慕”等。教学2. 能正确朗读课文。能读懂本课的内容，了解叙述的顺序。目标3. 了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学习的兴趣。有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。教学重点增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应教学难点用。教学用具电脑课件教学方法参与式板书设计教审学阅反人思教学设计（续页）教学活动设计补 充 内 容1,名校名师推荐 ,第一课时一、谈话激趣，导入新课：板书课题：学生谈

2、自己的想法感受。小结，过渡二、检查预习，顺情引导1、检查学生认识生字情况， （课件 1。出示词语）比较难理解的通过各种方式理解：1）联系上下文理解2）通过肢体语言理解3）在实际生活中理解2、检查学生初读课文情况，整体感受课文内容3、评价（学生自己评价，学生之间评价，老师评价）4、小结，过渡三、协作学习，解决疑难1、再读课文，老师出示自读要求（课件出示2。a 按自己喜欢的方式读课文； b 边读边想，读懂了什么，还有哪些不明白；c 请教周围伙伴解决问题，还是解决不了的旁边打上问号，一会儿告诉老师。2、学生提出问题（简单的老师随即解决）3、师生共同归纳问题老师随即打出问题。学生可能会说：为什么电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？网络到底神奇在哪儿？（出示课件 3）4、分小组讨论以上问题（以一小组为例，重点说明。在解决问题的同时指导朗读，充分利用身边的多媒体辅助工具，例如投影仪，可出示课文内容，用各种方式读：例如指名读，评价，赛读；师范读）5、其他小组也可按照这个小组的汇报方法交流，也可有自己的想法四、总结全文，拓展练习1、这篇课文给你了一个什么样的感受？2、联系生活实际，说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？3、老师出示宽带网，给学生提供一些比较好的网站，学生也可以自主查阅更多网站，亲身感受宽带网带来的神奇。4、把自己的知道的网络用处写下来，如果

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