二年级下册数学教案-第一单元练习一人教新课标(2014秋)

1、 一。 (教材第 46 页 )1.通 一步体 如何收集信息,如何 地整理和分析数据。2.根据 回答 ,并 行 的分析。3.使学生在收集、 整理、 分析 程中相互交流、相互沟通、 相互促 , 掌握本 元内容。重点 :体 的 程, 能用 的方法收集和整理数据。来源 :zxxk.com 点 :培养学生的 践能力、分析能力与合作意 。 件。师 :同学 ,我 已 把第一 元数据收集整理学完了,相信大家都有自己的收 吧你愿意与大家分享 ?【 意 :通 方式 学生的 极性,鼓励学生主 参与 堂教学 程,与大家分享自己的收 ,梳理知 构】!师 :前面的学 都是关于 的知 ,你有什么收 呢 ? 跟大家交流一下。

2、学生可能会 :我 了用“正”字 数据很方便。我学会了 、收集数据。我知道了 、收集数据的方法多种多 ,我 可以根据不同的情况 不同的方法去 、收集我 想要的数据。根据整理的数据制成 表更方便我 分析并得出 。师 :同学 学到的知 真不少,看 能帮老 解决下面的 呢?( 件出示 :教材第 5 页第 4 题 ) 来源:z.xx.k.com 学生充分的 独立解答 , 教 巡 ,了解学生解 情况 , 于有困 的学生适 地 予指 ,最后 学生交流 。生 1:我根据 的情况数了数 ,知道面包 有 6 、大巴 有 8 、小 有 33 、摩托 有 12 。生 2:从得出的数据可以知道 个路口10 分 内所通

3、的 中小 最多,面包 最少。生 3:我 得如果再 察 10 分 , 是小 通 的数量最多 ,因 在行 的 中小 是最多的。【 意 :引 学生回 知 点,在根据 数据 行 分析的基 上,作出 的预测 ,体会 的意 和价 】师 :同学 没有,生活中关于 的知 有很多,需要 细 心的你去留心 察。【 意 : 末 帮助学生 堂知 行梳理,回 知 点的同 学会数学思考的方法】1.学生收集、整理数据的 程都比 利,也能比 利地作出 的分析,但是 于 的 不能清楚地 明理由。2.通 与学生生活 密切 系的 ,能有效地引 学生运用所学的收集、整理数据的方法 行 , 可以引 学生 果 行分析。a 类育 小学四个

4、 外活 小 的学生人数情况如下:数学小 : 男生 12人、女生 11人。美 小 : 男生 10人、女生 11人。航模小 : 男生 18人、女生 7 人。音 小 : 男生 15人、女生 15人。根据上面的数据完成下面的 表,并回答 :组别人数数学小组美术小组航模小组音乐小组性别男生女生(1)()小 的男生人数最多。(2)()小组的女生人数最多。(3) 这四个小组的男生一共有 ()人。(4) 你 还能提出哪些数学问题 ? 试着解答出来。(考查知识点 :收集数据并作出简单的分析 ;能力要求 :能正确地收集、整理数据 ,可以作出简单的分析 )b 类调查你们组的同学每天睡多长时间?时间不到10 小时达到10 小时人数从表格中的数据,你知道了什么?(考查知识点:收集数据并作出简单的分析;能力要求:能正确收集并整理数据,可以作出简单的分析 )课堂作 业新设计a 类:表格略(1) 航模(2) 音乐(3)55(4) 略 (答案不唯一 ) 来源:zxxk.comb 类:略教材习题第 46 页“练习一”1.略2.略3.(1)15124(2)31 天8 天(3) 冬天4.(1)683312小轿车最多 ,面包车最少。(2) 小轿车5.(1)11(2) 漫画(3) 多买漫画书。6.略7.(1) 星期