二年级下册语文教案-卡罗尔和她的小猫(3)人教新课标_第1页
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文档简介

1、8. 卡罗尔和她的小猫精彩的马戏 ( 同步阅读 )【课型】精读引领课【教学目标】1. 认识“卡、罗”等 15 个字。2. 比较学习默读和朗读，明白两种阅读方式各有什么好处。3. 通过默读和朗读，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活乐趣。4. 学习精彩的马戏，学会使用默读和朗读。【教学重点】1. 认识“卡、罗”等 15 个字。2. 比较学习默读和朗读，明白两种阅读方式各有什么好处。【教学难点】1. 比较学习默读和朗读，明白两种阅读方式各有什么好处。2. 学习精彩的马戏，学会使用默读和朗读。【教具准备】 多媒体课件【课时安排】 1 课时【课前准备】 熟读课文【教学过程】一、直接导入1.

2、 师：同学们，今天我们一起来学习第八课卡罗尔和她的小猫师：跟我读课题。（识记“卡罗尔”三个生字）我们一起板书课题。从题目当中可以看出这篇课文的主人公是卡罗尔，那么卡罗尔和她的小猫究竟会发生什么样的故事呢，请你自读课文。 注意自读要求：读准字音，读通句子，难懂的句子多读几遍。二、自读课文，整体感知，解决字词1. 自读课文师：从题目当中可以看出这篇课文的主人公是卡罗尔，那么卡罗尔和她的小猫究竟会发生什么样的故事呢，请你自读课文。注意自读要求：读准字音，读通句子，难懂的句子多读几遍。2. 读句子，学生字师：课文读完了，老师给大家选了几个句子，你们想不想起来读？师：好，第一句，谁想起来读？（生读完）好

3、，谁还想起来读？（生读完）读得真不错，你可不可以领读这几个生字呢？师：好，第二句，谁想起来读？（生读完）你把生字读得真正确，请你领读。三、默读和朗读的好处1. 师：刚才我们朗读了课文。现在老师要教你一种新的读书方式默读。那么，什么是默读呢？看，默读的要求不出声，不指读，用眼看，用心想。好，我们看看默读的方法双手拿书坐端正，不动手指不动唇。师：接下来，任务交给你了，默读 31、 32 页，回答黑板上的问题。2. 第二个任务，默读 33、 34、35 页，回答第二个问题。3. 我们又把课文默读了一遍，你觉得默读有什么好处呢？1. 速度快，节省时间。2. 不会影响别人，也不受环境影响。3. 有利于思考问题。4. 默读有这么多好处，是不是就不需要朗读了呢？好，朗读下面的句子，想一想朗读又有什么好处呢？1. 能够读出课文当中的感情。2. 朗读把文字变成声音，可以感受语言的韵律美、节奏美。3. 有利于积累词汇，培养语感，提高语言表达能力。四、拓展默读和朗读。1、如果我有一个问题， 需要你最快的时间回答。 你选择那种读书方式？生：默读。师：好，默读精彩的马戏，回答问题。猴子踩木球山羊黑熊小狗猴子马爬杆做算术走钢丝钻火圈骑车2. 如果我给你一些有趣的句子，你选择哪种读书方式？生：朗读。好，先自己朗读，一会起来给大家读。五、小结生活

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