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文档简介
1、第八课狐假虎威教案【教学目标】1. 知识与技能认识 11 个生字,能够正确书写10 个汉字,学会一个多音字“朝”。2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文,并能够分角色朗读课文。3.情感态度和价值观理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思,体会寓意,使学生受到启发和教育。【教学重点】识字、写字,理解课文内容。【教学难点】体会寓意,使学生受到启发。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、视频【课时安排】1 课时【教学过程】一、激趣导入1. 今天老师带来了两个谜语,你们来猜一猜:山中一大王,黄袍穿身上,虽然没兵将,一叫谁都慌。(老虎)尖尖的长嘴,细细的小腿,拖一条大尾,疑神又疑鬼。(狐狸
2、)师:在一座的茂密的森林里,有一只老虎和一只狐狸它们两个发生了一件有趣的姑事,大家想不想听这个故事?快让我们到课文中去读一读这个故事吧!2. 板书课题狐假虎威 。( 1)“假”有几个读音?(两个读音:jiji) “假”读三声ji。( 2)“假”有三个意思:不真实,不是本来的,跟“真”相反。借用,利用。拒理推断,有待验证。那“狐假虎威”的“假”是什么意思?(“借用,利用”的意思。 )指名读题目。理解课题:狐狸借用老虎的威风。二、初读感知1. 初读课文,感知课文。( 1)自由朗读课文,圈出本课生字。cu n jiohugl ch sh u w itangch o m n窜狡猾骨碌扯兽违趟朝闷( 2
3、)指导生字的笔顺。“虎”:竖、横、横撇/ 横钩、撇、横、竖弯钩、撇、横折弯钩/ 横斜钩、“威”:横、撇、横、撇点、撇、横、斜钩、撇、点、( 3)教师范读课文,同学学习情感。2. 认读词语。小组内合作学习,扫除生字、词障碍,不能解决的,师生共同解决。出示词语:狐狸真假老虎威风寻找抗日爪子胆子狐火假人虎头威武寻求抗战爪牙胆大a. 教师领读b.男女生比读c.同桌互读。三、精读领悟1.师:请同学们自己快速的再来读一读课文,想一想“狐假虎威”这个故事主要讲了一件什么事?讲了一只狡猾的狐狸骗过老虎,不但使自己逃过了虎口,还借着老虎的威风让其他动物纷纷逃窜的故事。师:这就让我们看看故事是如何发生的吧!(指名
4、朗读第一自然段。)2.这是一只什么样的老虎?这是一只什么样的狐狸?老虎:饥饿、凶猛狐狸:狡猾、灵敏3. 这时的狐狸处境怎么样?非常危险师:狐狸面临着被吃掉的处境,那结果如何,谁来的读一读2-5 自然段。并且请同学们划出狐狸和老虎的对话。4. 狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”师:狐狸眼珠子骨碌一转,是在干什么?你能模仿下狐狸吗?想办法对付老虎师:怎样说才是扯着嗓子说?狐狸为什么要扯着嗓子说?为了让老虎在气势上害怕。师:“你敢吃我?”这是什么句式?实际上是什么意思?反问句。实际上是说“你不敢吃我”。师:听了狐狸的话,老虎是什么反应?5. “为什么不敢?”老虎一愣。师:老虎一
5、愣,说明什么?老虎开始上当了。师:读到这里大家说说老虎已经完全相信狐狸的话了吗?对,没有, 那狐狸又是怎样继续骗老虎的?6.“老天爷派我来管你们百兽你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”师:说这话时,会是什么样的神态,你来试着模仿一下。此时的狐狸不再紧张,有点得意。师:老虎这回相信了吗?老虎被蒙住了。有点信,又有点不信。师:狐狸为了让老虎相信,又想出了什么那办法?“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”7. 老虎跟着狐狸朝森林深处走去, 请大家读读课文 7-8 自然段,用笔划出描写狐狸和老虎的词语。狐狸:神气活现、摇头摆尾老虎:半信半疑、东张西望8.森林中的动物看到狐狸
6、都什么反应?(感到纳闷)“纳闷” 什么意思?为什么感到纳闷? (因为狐狸跟往常很不一样)往常的狐狸是什么样子?(鬼头鬼脑 )师:动物们再往狐狸身后一看,狐狸的身后有一只大老虎!此时的动物怎样了?大大小小的野兽吓得撒腿就跑。师:百兽怕的是谁啊?(老虎)可是老虎看到这场面会怎么想?(原来狐狸说的是真的。)9.师:老虎被骗了,你们想告诉老虎真相吗?让我们一起齐读最后一段,告诉老虎吧!10.分角色朗读课文,深入体会。11.知识拓展:坐井观天亡羊补牢守株待兔为虎作伥叶公好龙与虎谋皮画龙点睛四、课堂总结师:学完了这一课,我们看到了狡猾的狐狸和被蒙骗的老虎,我们还学会了一个成语“狐假虎威”,正是由于这个故事
7、,后来人们就把借着别人的威势吓唬别人的这种行为叫做“狐假虎威” 。五、课堂练习1.加偏旁组成新的字。()+录 =()() +尚 =()()+心 =()() +寸 =()()+韦 =()() +止 =()2. 画去括号里不恰当的拼音。朝( zho ch o)霞朝( zho ch o)南森( sn sh n)林深( sn sh n)处六、作业布置1. 朗读课文,复述课文。2. 完成课后习题。【板书设计】狐狸:饥饿、凶猛神气活现、摇头摆尾狐假虎威老虎:狡猾、灵敏半信半疑、东张西望【教学反思】本篇课文是二年级下册的第八课,这篇课文是一篇成语故事,讲了一只狡猾的狐狸骗过老虎, 不但使自己逃过了虎口,还借着老虎的威风让其他动物纷纷逃窜的故事。后来人们就把借着别人的威势吓唬别人的这种行为叫做“狐假虎威”。本课由于生字较多,学生们已经具备了很强的识字能力,无需一一来讲解,我挑选重点生字来教学笔画组词等。在有困难的情况下,小组合作探究,克服困难。由于我先和
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