《因式分解》复习课教案_第1页
《因式分解》复习课教案_第2页
《因式分解》复习课教案_第3页
《因式分解》复习课教案_第4页
《因式分解》复习课教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.因式分解复习课教案复习目标： 1、能熟练的运用提公因式法、公式法、十字相乘法进行因式分解。2、灵活选用各种方法进行因式分解。3、各种因式分解方法的综合应用。复习重点：灵活选用合适的方法进行因式分解。复习难点：提炼因式分解的方法：一提二套三查教学准备：提前发导学案，让学生有预习的时间。教学过程：一、检查导学案中的课前预习案。方式：先幻灯片展示：回顾因式分解的各种方法。 小组内由组长负责，统一评改，最后请两个小组派代表上来，展示答案，并简单交流本小组解题情况。 1、按要求分解因式：提公因式法 :(1) 6x28xy平方差公式法 :(1) x29y2完全平方公式法 : （1）a24a 4(2)4

2、x212x9y22十字相乘法： (1) x x6;.二、共同交流导学案中的课中练习案。时间安排： 20 分钟左右1、因式分解。（1）a3a（ 2）x2y-2xy+y(3) 2ax 2-8ax-10a(4) p2(y-x)+q 2(x-y)方法归纳：先，再进行因式分解。幻灯片展示因式分解的一般步骤。方式：先独立思考完成，由小组长负责，内部交流，互相指导，点名演板并讲解解题思路。2、选用合适的方法进行因式分解(1) 1/2 x2+xy+1/2 y2(2) 81-b4 (x-y) 2 - 6x +6y+9(4) (x+1)(x+5）-21方式：先学生思考独立完成，再在小组内交流。每组派一个代表上来展

3、示答案并谈解题心得。;.三、布置导学案中的当堂检测案。方式：小组学生根据自己情况选做一组练习， 当堂布置，当堂检测，当堂评改，讲解。具体操作：教师巡视，学生独立完成，完成后教师马上批改。小组第一、二名学生，由老师批改，其他学生由已批改了的学生批改。 最后，由小组长通报小组检测结果。时间安排： 10 左右。a 层练习一: 将下列各式分解因式： a 2-ab ； 3am 2-3an 2； x 3-2x 2+x；（4）b层练习将下列各式分解因式：(1) x2(x-y)+y2(y-x) ；(2) (2a-b)2(a 2b) 2222(x25)1； (4)44(3) (x 5)m- 81n四、归纳小结。 本节课的收获。方式：学生先小组交流，再派代表发言。最后教师做总结。五、小组互评。;.六、作业布置。1、完成课后应用案中的练习。2、课堂作业：（ 课后）应用案应用： a 层练习(1)计算： 25 2-24 2 =(2)若 a+b=3 , ab=2则 a2b+ab2=(3) 若 x2-8x+m 是完全平方式 , 则 m=(4) 若 9x2+axy+4y2 是完全平方式 , 则 a=( )a. 6b. 12c.6d.12应用： b层练习(1)若 100x 2-kxy+49y 2 是一个完全平方式 ,则 k=（）(2)计算 (-2) 101+(-2) 100(3)已知： 2x

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论