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文档简介

1、我的课堂我做主，我的命运我掌握2012-2013学年度 1 学期 三 年级 语文 学科导学卡课题：奇怪的大石头 主编： 审核： 使用时间：9.16学习目标1、我能会会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名”等词语。2我能正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。学习重难点我能读懂课文内容；感受李四光勤于思考、善于动脑，执着求索的可贵品质使用说明请同学们快速根据导学卡提示逐步完成，要加油呦！每组四号同学完成自主学习问题和达标性问题。探究性问题选作自主学习问题学法指导1、认真读3遍课文，圈出生字，标好自然段序号，画出课文中带拼音的生字和我会写的生字，多读几遍。2、我能给下

2、列生字注音，并会读。坑 考 秦 域 遗 震3、我会写生字。（给每个生字注音，再写三遍）著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震4、我能区别下面的字，还能组词。旅（ ）纪（ ）推（ ）著( ) 震( ) 族 ( ) 记 ( ) 准( ) 者 ( ) 晨( )5、我能抄写词语。（将词语抄写三遍，争取会写）奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊 同学们认真根据导学卡逐步完成抓紧时间不认识的字可以借助拼音、查字典或问组长书写要工整、快速你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想探究性问题方法点拨1、

3、这篇课文讲述的是我国著名地质学家 小时候对家乡的 产生了疑问，通过自己许多年的研究，终于弄明白巨石是 。2、奇怪的大石头“怪”在哪里？李四光和伙伴是怎样围绕着石头捉迷藏的？（从课文中划出相关的句子，多读几遍）3、认真读课文最后两个自然段，说说李四光怎样解开这块孤零零的巨石之来历这一谜团的？说明它具有怎样的品质？ 4、对这块巨石的研究引导他发现了什么重大成果？边读、边思考，并在书中及时勾画，做好批注。养成不动笔墨不读书的好习惯。认真呦！你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想达标性问题自我反思和同桌共同探讨各组生字的异同，然后再组词。旅（ ） 暑（ ） 秦（ ）推（ ）族（ ） 著（ ） 奏（ ）唯（ ）秦（ ） 震（ ） 闪（ ）悄（ ）泰（ ） 需（ ） 间（ ）消（ ）模仿秀孤零零（ ）（ ）（ ）严严实实（ ）（ ）（ ）转来转去（ ）（ ）（ ）我能选新闻名 著名李四光是（ ）世界的地质学家。李四光是我国非常（ ）的地质学家。平整 平坦大石头的四周都是（ ）的土地。经过乡亲们的

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