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文档简介

1、北师大版五年级数学上册,分数的再认识（一）,我们以前对分数已经有了哪些认识？,你能举出一些分数吗？,下列成语你能用分数表示吗?,十拿九稳,百发百中,七上八下,把( )平均分成( )表示这样( )份的数。,用分数表示下图的阴影部分,1、认识分数的意义,一半可以用 表示，那么 表示什么呢？,把一个三角形，4个圆，8个熊猫看作一个整体，平均分成4份，其中的3份，都可以用 表示。,把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。,一个图形的 是 ，画出这个图形。,2、画图形,虽然形状不同，但都是由8个 组成的，把这8个 看成一个整体，平均分成4份，其中一份都可以用 表示。,3、认识一个分数

2、对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。,这里有三盒铅笔，你能从每盒铅笔中分别拿出全部的 吗？其他同学注意观察，你发现了什么？,你准备怎么拿呢？ 你发现了什么，你有什么疑问，或者说你能提出问题吗？ 他们两人都是拿全部铅笔的 ，拿出的铅笔枝数却不一样多，这是为什么呢？,真的是不一样多，一盒铅笔的 表示的都是把一盒铅笔平均分成2份，其中的一份。但由于总枝数不一样多，所以 表示的具体的数量也就不一样。,总支数相同， 所表示的支数相同；总支数不同，同样是 ，所表示的支数却不同。 整体不同，同一个分数所对应的数量也不同。,笑笑说她一次能吃一块蛋糕的 , 你觉得她能做到吗？,淘气和小明谁看的多？,选一选,(1)一根圆木的 是 ，这根圆木是下面三根中的哪一根?,(2)一个圆的 是 ,这个圆的 是下

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