五年级上册英语教案-Unit3AttheTableLesson2∣重大版

1、unit 3 at the tablelesson 2 教案一、教学内容unit 3 at the table lesson 2二、教学目标 :1.能听懂会 ：bread, rice, milk, noodle, chicken, vegetable, soup和 juice.2.能正确运用句型：what do you like for ?i d like .三、教学重点:1. 能正确朗 本 元的 bread, rice, milk, noodle, chicken, vegetable, soup和 juice 。2.能流 表达日常 物交 用 ：what would you like for

2、?i d like .四、教学难点 :能正确 音bread, rice, milk, noodle, chicken, vegetable, soup和 juice，并能 行 好的整体 。五、 课前准备1 教具准 磁 、 音机、教 卡片、学生自制的食品 片。2 教学准 cai 件、食物托 、 学生自 一些与本 内容相关的食品，如：蛋糕、牛奶、面果汁等。3 板 准 黑板上 先写好 unit 3 at the table lesson 2六 教学过程： free talk and revision1. t: hello, nice to meet you. ss: nice to meet you

3、, too.t: how are you?ss: i m fine, thank you. how are you?t: i m hungry. let s go and have some food.ss: ok.2.（看一看，猜一猜）review words教 示bread，rice ， milk 和 juice 食物 片的部分内容， 学生猜一猜， 一 。t: what s this?s: rice.read: r-i-c-e, rice.t: make a rhyme with rice, please. ss: rice, rice.i like rice.(用同法拼 bread， m

4、ilk 和 juice)3. show pictures of some bread/ some milk/ some juice/ some rice.t: look at the picture, what can you see?ss: bread/ milk/ juice/ rice.教 打乱 片的 序， 同学来复 操 。b presentation and practice 1 .say a rhymet. look, i have some rice. ( 老 食物 ) oh, it s nice来源学&科&网z&x&x&k.teach: niceread: nice (team,

5、 row, individual)t: what would you like for ?ss: i d like some rice.(学生可以将rice 替 成 bread ,milk和 juice)t：播放小 “i like rice ”。(1) 先 学生完整地听歌 ，理解歌 的含 并感受歌 的韵律美。(2) 帮助学生熟悉歌 的 奏，并 他 跟着 奏自己 念。(3) 引 学生有感情地跟 歌 并 。(4) 引 学生有感情地朗、表演歌 。2 .介 句型what wouldyou like for来源 :zxxk.comi d like .(1)t: today, i am your wait

6、ress.bread is nice. have some bread, please. (老 拿着食物托 ，走到某学生面前， 上食物 片。在黑板上板 what would you like for(2) 教 ，学生跟 数遍。全班跟 ，大 跟 ，小 开火 。(3) chain drill ：第一大 第二大 what would you like f or 第二大 再 第三大 ，以此 推。 男生 女生 ，女生 男生 。 同桌一人 一句what would you like for3 介 答句i dlike (1) (t-s) 老 拿着食物托 ，示意 学生吃 西t: what would you

7、like for?s: i dlike 来源 学& 科&网 z&x&x&k(repeat with another two students)(2) (s t) 同学扮演服 生， 老 吃 西。s1： what would you like for ?t: i dlike (3) (s s)(4) 同桌 并 几 表演。来源 学。科。网 c. consolidation activity1: look and match:t: look at the pictures. who are they?ss: they are david, mike, helen and miss li.s1: what would you like formike: (click the sound of mike.)?i d like some br