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文档简介
1、3. 走遍天下 一、 答 (11 分 )1(3 分) 品 文 句, 你的理解。一本你喜 的 就是一位朋友,也是一 你随 想去就去的故地。_2(4 分)把搭配的 起来。周游 ?专业选择 ?对话 听 ?故事 写 ?世界3(4 分)找出句中的 字并依次改正。如果只能代一 西供自己 ,你会 那一 ?一副美 的 画,一本有趣的 ,一合扑克牌,一个百音盒, 是一只口琴_二、填空 (18 分 )4(6 分)在括号里填上合适的量 。一书 ?一船 ?一灯光 ?一扑克牌一山水画 ?一圆 ?一寒 ?一阳关一琴 ?一朋友 ?一旅行 ?一大 5(6 分) 拼音写 字。bn l yl yu y bi s nbi n xi
2、 mu r n6(6 分) 下面的 各找一个近 和一个反 。近 反 熟悉忽略犹豫三、 代文 (10 分)7(10 分) 段 ,回答 。所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地 那本 。_我会思考,故事中的人 什么 做,作家 什么要写 个故事。_,我会在 子里 把 个故事 下去,回 来品味我最欣 的一些片(断、段) ,并 自己 什么喜 它 。 我 会再 其他部分, 并从中找到我以前忽略的 西。做完 些,我会把从 中学到的 西列个 子。 _,我会想象作者是什么 的,他会有怎 的生活 ( 、 ) 真像与另一个人同船而行。(1) 从括号内 出正确的字,用“”表示。(2) 在文段中的横 上填上关 ,并用
3、 些关 写一句 。(3) “我”是怎 一遍又一遍地 那本 的?把描写作者反复 一本 的方式的句子画上“ _”。(4) “我” 什么 得一遍又一遍地 真像与另一个人同船而行?()a. “我”一个人坐在船里太孤 了,只能把 当作人来相伴。b.“我”从不同的角度以不同的方式去 , 得津津有味, 收 丰,“我”感 不是枯燥的、呆板的,而如一个活生生的人一 生 。四、 言表达 (4 分)8(4 分) 造句。(1) 像(2) 因 所以小学 文 201810081500 卷答案一、 答 1【答案】一本你喜 的 就是一位朋友,可以交流,可以 述,可以 你 步;也是一 你随 想去就去的故地,可以勾起曾 的回 。
4、【解析】“就是也是”表达出了作者 郁的情感, 一本 喜 到百 不 的程度。2【答案】周游世界 听 写故事【解析】 +名 ,搭配要得当。3【答案】代 ?那哪 ?副幅 ?合盒【解析】注意“一幅”和“画”才是正确的搭配。二、填空 4【答案】本艘束盒幅轮阵道架位场棵【解析】通常用来表示人、事物或 作的数量 位的 ,叫做量 。5【答案】伴 娱乐犹豫背 写某人【解析】“豫”的左 是“予” ,不是“子或矛”;“某”的上面是“甘” ,不是“廿”。6【答案】了解陌生忽 重 疑果断【解析】熟悉:了解得清楚,清楚的知道。近 有了解、熟知,反 有陌生、生疏、生僻。忽略:疏忽,不在意,没注意到。近 有忽 、疏忽、 虎,反 有重 、留心、注意。犹豫: 疑,不果断, 事 以做决定。近 有 疑、犹疑,反 有果断、 决、干脆。三、 代文 7【答案】 (1) 段(2) 首先历然后最后例:做 ,我首先洗米煮 ,然后洗菜,最后精心炒菜。(3) 文中的第、句。(4)b【解析】(1)“片段”指整体中的一部分;相 完整的个体。 “片断”指整体中的一段;零碎,不完整。如果表示文章、 籍等的一个相 完整的段落,要用“片段” 。(3) 系上下文可知,文段是按”首先然后最后“的 序介 作者反复 的方法,只要把 些句子画下来即可。(4)作者反复 一本 都能 得津津有味,都有不同的收 ,所以 在作者看来如一个活生生的人,而不是因
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