五年级上语文导学案(学生用)-只有一个地球北师大版_第1页
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文档简介

1、课题：只有一个地球课型：新授主备人：殷雪花学习目标：1、学会 10 个生字，正确读写词语“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、破碎、目睹、和蔼可亲”等。2、结合重点词句理解课文内容，有感情、分角色朗读课文。3、学会写提纲提高自己从几件事提炼主题的能力。 课前尝试 1、我搜集到了有关地球的知识:2、我能有感情地朗读课文，读完后还能给相应的字注音、组词。遨（）蔼（）扁（）锡（）矿（）赐（）毁（）睹（）3、我从文中画出了自己喜欢的好词语，我要抄下来： 课堂探究 1、我默读了课文，知道课文写了关于地球的四个方面的内容，我能根据这四个方面，写出相应的段落大意：2、联系课文主要内容，我知道：因为所以说“只有一个

2、地球” 。3、 地球的“可爱”表现在容易“破碎”又表现在。这里强调“同时”，是因为。4、因为，遨游太空的宇航员才发出了：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了的感叹。5、“”。这些词和句，触动了我的心灵，我每次朗读课文中这些词和句时，我的心就：。6、学了这篇，我再次了解到说明文的说明方法有、。 课后检测 一、通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常（），但同宇宙相比又是显得非常（）。她所蕴含的（），如果她被破坏，人类根本（）到别的 星球 。 正是基于这 些认 识，文章向人 类发出了呼吁（）。二、我知道下列词语的意思。1、慷慨2、滥用3、枯竭4、威胁5、和蔼可亲6、晶莹透亮三、我能找出课文中的两个比喻句：1、2、这样写的好处是： 作业设计 1、我能分辨它们，并给它们组词。遨（） （） （傲（）葛（） （2、我能 些多音字 。pi n()nn（） （） （） （）殷（h （）扁 和bin()nn（）hu（）1、我能照 子写 。不可再生、不不不很 很 、很很4、我能用“本来”和“至少”造句。本来至少5、我 个地球可 又易碎， 了保 一个地球，我 要行 起来，写几

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