五年级上语文导学案(学生用)-一个苹果北师大版_第1页
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文档简介

1、课题：一个苹果课型：新授主备人：孙万贤学习目标：1理解课文内容，体会人民军队战友间深厚的情谊，以及志愿军战士关心他人比关心自己更重要的高尚品格。2有感情地朗读课文，体会人物的内心活动。3学习生字新词，积累好词佳句。学习重点 ：理解课文内容，体会人民军队战友间深厚的情谊，以及志愿军战士关心他人比关心自己更重要的高尚品格。 课前尝试 1、我能有感情地朗读课文，读完后还能给相应的字注音、组词。锁（）眶（）喉（）莹（）咙（）迸（）2、我能分辨它们，并给它们组词。锁（）侯（琐（）喉（3、我能给这些多音字组词。tn()zhu）框（）眶（n （）聋（）咙（）zhu）迸（）并（n（）弹传转dn()chuan（

2、）zhun（） 课堂探究 探究一：1、一个苹果是由2、战士们是在的。由于从来的。课文围绕一个苹果讲了的事情。的情况下分吃一个苹果，因此没有吃完。3、防炮洞里格外沉静，战士们心里在想。探究二：1、通过再次默读课文，我理清了文章的思路，知道了苹果的传递顺序是：第一次：（）（）（）（）（）（） 。第二次：（）（）（）（）2、我从文中找出了描写人物神 的句子，抄写在下面。伤员司号 连长步 机 火 运 我的感受是：3、我从文章的，从，从， 从可以看出他 非常需要 个苹果。4、 士 都不吃 个苹果是因 5、从 士 想法和做法中我体会到了 后 1、通 文我感受到了一个苹果在当 和 在的不同。一个苹果在当 一个苹果在 在2、我能照 子写 。烟熏火燎、翻来覆去、3、我能写出下面 的近 。格外（）晶 （）幸福

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