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文档简介

1、课题教学目标教学重点教学难点教具实验准备一、引入第 11 课走近网络学习第1课时课型新课1让学生了解网络学习的特点和作用。2感受网络学习。3培养学生学习方式的多元化，积极参与新生事物的体验与感悟。让学生了解网络学习的特点和作用。根据兴趣主题选择网络学习。多媒体计算机教室教学环节设计随着信息技术的发展和宽带网络的普及，网络正在改变着我们的生活和学习方式。网络中有很多学习网站、学习社区和网上学校。运用网络学习，不但有趣，而且便捷和高效，一起来感受一下吧！二、新授说一说你知道从古到今，学习的方式发生了哪些变化吗？看一看1. 私塾学习从人类诞生之日起便有了学习。古人主要在私塾学习，老师和学生面对面地讲

2、授，让学生模仿着练习，属于个别教学。2. 班级学习随着学校的出现，学习主要以“班级授课制”方式进行。3. 网络学习信息时代，网络为我们开辟了新的学习天地。运用网络学习，可以共享优质的学习资源，可以按自己的时间、空间，根据自己的需要有目的地进行学习。网络学习是个性化的学习方式。学一学浏览和感受一下不同的学习网站、学习社区和网上学校。练一练打开自己喜欢的学习网站，尝试了解这个学习网站的情况。探一探分小组展开讨论：网络学习与传统学习有什么区别？作业布置：板书设计：教学后记：课题教学目标教学重点教学难点教具实验准备一、引入第 12 课走近网络学习第1课时课型新课1充分体验梦想网校课程。2体验其它网校学

3、习课程。3培养学生学习方式的多元化，积极参与新生事物的体验与感悟。让学生了解网络学习过程。根据兴趣主题选择网络学习。多媒体计算机教室教学环节设计同学们，网络在线学习（ online learning 或 e-learning）是网络学习的一种主要形式。我们可以在丰富的网络资源中自主学习，相互合作，在网上展开讨论和探究。今天，让我们一起来学习网络课程吧 !二、新授同学们最好在课余时间查找网络学习的相关资料，尽可能多地了解网络学习的作用和特点，充分体验网校的一门课程，了解网络学习的浏览方式，然后选择喜欢的学习主题。在学习的浏览过程中，同学们要注意学习的目的性，专注学习。学一学一、 学习网上课程第 1 步 进入你喜欢的学习网站。演示操作步骤第 2 步 选择要学习的课程。演示操作步骤第 3 步 开始学习。演示操作步骤二、学习更多网上课程1. 单击“更多”按钮，选择其他课程2. 选择喜欢的课程。3. 学习其他课程。三、练一练进入你喜欢的学习网站或网校，选择一门感兴趣的课程进行学习。四、探一

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