五年级下册科学教案-第4单元《32火灾》粤教版_第1页
五年级下册科学教案-第4单元《32火灾》粤教版_第2页
五年级下册科学教案-第4单元《32火灾》粤教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 32 课 火灾一、教学目标1. 科学知识（ 1）了解森林火灾的特点，以及引发森林火灾的因素。（ 2）知道怎样预防火灾的发生，掌握正确的消防常识。2. 科学探究（ 1）掌握火灾逃生的方法，初步形成自护自救能力。（ 2）联系生活实际，运用学到的知识，培养应变能力。3. 科学态度（1）激发对生命的珍视及对生活的热爱，培养安全防火意识。(2) 培养遇事沉着、冷静、机智的心理素质。二、教学指引1. 活动安排思路活动安活动题活动内容与需要解决的问题能力要求排目活动 1森林火搜集资料，通过分析、推断引发搜集整理、分灾森林火灾的因素，了解森林火灾析、描述和推的危害断活动 2火灾逃通过讨论，认识火灾的危害，

2、树分析、综合和生立良好的消防意识，掌握正确的交流消防知识2. 活动指引任务驱动页生活情境：在山下，四个小朋友看到 “严禁携带火种进山” 的警示牌。产生问题：为什么“严禁携带火种进山”？任务驱动：通过搜集资料，分析讨论，了解引发森林火灾的因素。活动 1 森林人灾实际上，学生对于引发森林火灾的因素有一定认识， 让他们带着前概念有目的搜集资料，效率会更高。教科书利用图片给出了提示。 通过搜集资料和阅读图片， 让学生了解人为因素、大风干燥、持续高温干旱和夏季雷击火等是引发森林火灾的主要因素。在组织学生交流讨论时， 可从森林燃烧必须具备三个要素切入， 即森林可燃物、氧气和一定温度 ( 即热源或火源 )

3、。充分利用学生的经验，引发他们思考和联想，达成了解引发森林火灾因素的目标。森林给我们提供氧气和林产品、 木材，还肩负着调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙、美化环境、净化空气、减少噪音等作用，同时还是农牧业生产稳产高产的重要条件，人类的生存和发展离不开森林。然而森林火灾是对森林的严重威胁之一，破坏森林的自然灾害之首，它不仅破坏生态环境， 而且还会威胁到人民生命财产的安全，保护森林资源、防止森林火灾是非常必要的。活动 2 火灾逃生活动 2 承接活动 1，火灾逃生是重点内容，通过该活动使学生了解火灾的危害，了解消防常识， 认识并能正确使用消防工具，会拨打火警电话 “119”，并学会在火灾中更好的保全生命。由于学生没有亲历过火灾的经验， 对于火灾给人们生命和财产造成的危害的认识不深刻，应利用信息技术手段，展示火灾的现场情景，通过视频的播放， 还原火灾现场及火灾带来的灾难， 给学生以心灵最大限度的震撼。引导学生讨论， 可以加深学生对于火灾的认识和心理感受。接着提出火灾发生时正确的逃生方法的选择问题， 引起学生思考。本活动强调联系实际，学以致用

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论