人教部编七年级上册语文期末测试卷第一学期期末测试卷

1、第一学期期末测试卷时间： 12020 满分： 150 分一、语文积累与综合运用(35 分)1默写古诗文中的名句名篇。(10 分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中 6 句，不得多选 )夕阳西下， _。 (马致远天净沙 秋思 )_，江春入旧年。(王湾次北固山下 )，我言秋日胜春朝。 刘禹锡秋词 (其一 )_，铁马冰河入梦来。 陆游十一月四日风雨大作(其二 ) 夜发清溪向三峡，_。(李白峨眉山月歌 )_，崔九堂前几度闻。 (杜甫江南逢李龟年 )河流大野犹嫌束，_。(谭嗣同潼关 )水何澹澹， _。 (曹操观沧海 )(2)默写夜雨寄北。_，。_，。2阅读下面文字，完成 (1)(3)题。

2、(9 分)2017 年春节期间，旨在“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美 ”的中国诗词大会风 m全国，圈粉无数。诗词，是中华民族的文化瑰宝，是传统文化的重要载 体。全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。当暄嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的邂逅，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的熹微，则弥足珍贵。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 (3 分 )瑰()宝 汲取( ) 风 m()(2)文中有错别字的一个词是 “ _，”这个词的正确写法是 “ _。”(2 分)(3)文段中加点字“载”用部首查字法应查 _部，再查 _ 画；“载”

3、有三个义项：A. 装，用运输工具装 ；B.充满 (道路 )；C.又、且。 “载体”中“载”的义项是 _ 。(4分)第1页共10页3运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2) 题。 (4 分)(1)朝花夕拾是鲁迅先生的一本回忆性散文集， 全书共 _篇文章，原名_，后更名为朝花夕拾。(2)西游记善于塑造人物，孙悟空的角色最为著名、受人欢迎。小说中设计了很多精彩的故事情节来塑造这一人物，如“大闹天宫”“_等”，他本领高强，会 _，一副钢筋铁骨。4综合性学习。 (12 分 )每年的 4 月 23 日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识

4、到。六安某中学七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。(1)请你为本次活动设计一个宣传标语。(2 分 )(2)列举你最喜欢的图书，写在横线上，不少于三本图书。(3 分)_(3)假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。 (要求用上一句读书名言，不超过 100 字 )(3 分)(4)通过此次活动，同学们认识到读书要有好方法，用好的读书方法读书才能有更多的收获。请你向同学们介绍一下自己的好的读书方法。 (4 分)二、阅读 (55 分)阅读下面的文字，分别回答问题。(一)(20 分)荷花过人头第2页共10页丁立梅去年夏天，我去山东出差，返家途中，乍然见到路两

5、旁的村庄， 全被荷花给 “淹没 ”了。人家的青砖红瓦房，像小小的岛屿，隐约于荷花丛中。朵朵的红，朵朵的白，像撑着长篙的红衣女子和白衣女子，那些青碧的荷叶，则成了她们驾着的青碧的小船。【 A 】这意外的遇见，让我止不住一阵激动。人生最美的相见，原是邂逅，是不期而遇。我在那里逗留。看农人们一枝一枝采下荷来，扎成一束，拿到集市上去卖。荷花深处，密不透风，汗水湿衣。荷的茎上，密布着细细的绒刺。纵使戴着手套，小半天下来，他们的手上臂上，也尽数被刺伤。汗水流过，红肿一片。到挖藕时，更辛苦。他们得踩着很深的塘泥，蹲伏在泥里，不一会儿，已成泥人。他们的脸上，却没有丝毫的抱怨色。他们很坦然地笑，淡淡说，做什么事

6、不辛苦呢？有辛苦才有收获嘛。这话让我肃然起敬。 我想起我故去的祖母， 她在世时常说一句话， 这世上没有落地桃子吃的。只有付出，得到时也才能心安理得。今夏荷又开。 听说那里已拿了荷做文章了， 轰轰烈烈地搞起荷花节来。 我打消了再去那里看荷的念头。我不想扎着人堆，做那纷扰之中的一个，那会减损了荷的韵致。赏荷，宜清净。【 B】最好是小小的池塘，花也不多，就三五朵娉婷。突然怀念起小时的乡下，几家人共用一个小池塘，平日的吃喝洗涮，全在里头。池塘里面长菱角，也长荷。荷花开的时候，三五朵不等，撑着一张粉艳的大脸庞，站在池塘的一角，站在水的上面。它美，美得有些邪乎。【 C】在我们小孩的眼里，那是很奇怪的事。我

7、们一度叫它魔鬼花，不敢去碰它。荷叶，我们却很喜欢。我们摘下它来，当帽子，顶在头上。祖母还用荷叶做过粉蒸肉，真是天底下最好吃的东西。午时， 我走过小池塘， 荷在池塘的一角， 站着，红艳艳的。【D】天地间没有一点声响，鼓噪的蝉也停了鼓噪， 小麻雀们也不闹了。 我很希望它变成一个仙女， 走上岸来。但到底没有。朋友在小缸里养荷，三年了，终于打苞苞了。他欣喜得不得了，从小荷才露尖尖角，到花瓣儿慢慢绽放，他一一记录下来。这成了他每日里最大的欢喜事。终于有一天，他热烈地宣布，我家的荷花已过人头啦。我在他的这句话上打转，喜极。 “荷花过人头 ”， 多好。只这一句，活在尘世，就透出无限的芬芳来。荷花与人，俱美好

8、。5. 阅读全文，完成下面的表格填空。(6 分)第3页共10页时间与荷花有关的事人物情感去年夏天，“我”出差返家遇见村庄(1)_激动、肃然起敬逗留时小时候“我” 在乡下小池塘赏荷。(2)_朋友养荷三年后的(3)_欢喜、热烈一天6.下面的句子是文章原句，它在文中的正确位置是： ()。 (2 分)我静静看它，它也静静看我。A【 A】处B【 B】处C【 C】处D【 D】处7第一段画线的句子是什么描写？请说说这样写有什么作用。(4 分)8第自然段在文章的结构上起_ 作用。 (2 分)9文章结尾说“荷花与人，俱美好”，请说说文中表现了“荷花”与“人”哪些方面的美好？(6 分 )(二)(20 分)尘埃深处

9、是繁花七夕草她叫乔，认识她，是在去年夏天。那天交完班， 我刚从一间病房走出来， 就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子， 姣好的面容，优雅得体的举止， 她正在回答医生的问话。 我走过去的时候， 再次被她的美吸引， 于是，我多看了一眼，正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。做了相关检查，她住院了， VIP 病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。医生下了医嘱，输液体的时候，她已经躺在病床上，一边撒娇，一边和母亲说笑。中午时分，液体还没有输完，有人送饭来，是她的父亲，一家人在病房里共进午餐，吃穿用度尽显阔绰。第4页共10页因为病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病怏怏的神态，而她却不同，

10、除了输液体的时候睡着，但凡醒的时候，神清气爽，神采奕奕，妆容精致。爱咬舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，语气里带着羡慕和嫉妒，谁说不是呢，她的确是个公主。再后来，知道了她的隐私，在某艺术学校当钢琴老师，收入丰厚，单身贵族。科里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒恨， 而我也是其中一个。 每逢进病房看见她， 内心除了被她身上散发的气质吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，爱她的父母，一个女孩子该有的她都有了，而我，除了自食其力，勉强养活自己的工作，在单亲家庭长大，有一个嗜酒如命的父亲，再无其他。攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹们总是格外关注她。

11、有一天， 我上夜班，夜间巡视病房， 大概 12 点了，她的病房里还亮着灯， 我推门进去，我看见的场面，让我大吃一惊。10乔没有睡，她正坐在床沿上，手里拿着一条假肢，正往墙角放，我看见她的右膝盖之下是空的，看见我一脸的震惊， 她下意识地用被子盖住自己， 一脸歉意地笑笑， 而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒。11还是乔先说话，打破了僵局，“吓着你了吧，平时我请假回家，除了主管医生，没人知道我的秘密，明天要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，被你看见了。 ”她说完，还是笑着，反而是我，像做错事的孩子。12我胡乱说了几句，赶紧出来，内心汹涌澎湃，怎么会这样呢，她明明是个完美无瑕的

12、公主？13过了半个小时，竟不知不觉又来到她的病房，她还没睡，她说，睡前看了会儿书，睡不着了，她居然问我，能不能陪她聊一会儿。14于是，坐在床前。与其说是聊天，不如说，是她为我刚才的震惊，做一些解释。她说，很少有人知道，有关假肢的秘密，而我是很少人里的一个。15她从小学跳舞，梦想长大做一位舞蹈家。可是，上初中后，在一次意外触电后，一条腿被截肢，那年才十三岁的她，遭受了这么大的打击，别说是梦想，好几次，她都想自杀。16那是最后一次，她喝了家里的杀虫药，被父母送到医院，洗胃，住院，出院后，经常手抖。她的母亲多方打听到一位老中医医术高明，于是，带她去看，说明病史后，老中医什么都没说，只是揭开自己的白大

13、褂，她看见，他只有一条腿。第5页共10页17他 ，人活着，不是靠双腿，靠的是一 完整的心，我只有一条腿，活得好好的，你 比我多半条腿呢，怕什么？18从那以后，她常常去老中医那里，不是看病，而是 心。19再后来，父母 她装了假肢，搬了家，学了 琴，当了 琴老 ，成了 在的自己。20 完，她淡淡地笑，而我，似乎看 另外一个不一 的她， 在我眼前， 人的故事。21是啊，如果不是偶然看 ，在我心里，在我眼里，她依旧是那个只会撒 、 弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看 ，那些她曾 受 的 害和遭遇，凝聚成一股 般的力量， 她 。22再后来，她睡了。23我走在走廊的尽 ，心 平。24我看 天 有一 星星，异常

14、耀眼，它像天空的眼睛，注 着大地， 深沉无助的黑夜，一方光亮，也 黑夜里迷路的人 ，一抹希望。25慢慢地，我看 天 泛着 肚白，黎明来了。26那一刻，内心的迷茫，似乎慢慢退却，一点点被一束光照亮，所有 以启 的磨 和曾 以 的 望，慢慢 成了希冀。27是的，繁 尽 有悲凉， 埃深 是繁花。10第10段“ 没有睡而我， 尬至极，不知道 什么好，竟呆呆地站在那里好几秒”一句中，“ 尬”一 有什么含 和作用？ (4 分)11第段“ 完，她淡淡地笑，而我，似乎看 另外一个不一 的她，在我眼前， 人20的故事”， 句 中的“淡淡地笑” 描写 有什么作用？(3 分)12 系全文 你 第24 段画 句子的理

15、解。 (4 分 )13 合全文 文章最后一个自然段有什么作用。(4 分)14 合文章中心， 系自己的生活 ， 你的感悟。(80 字以内 )(5 分 )(三)(15 分)第6页共10页【甲】子曰：“吾十有五而志于学， 三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 ”子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰： “贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ ”子曰： “饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜。”子夏曰： “ 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(节选自

16、论语十二章)【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才， 非志无以成学。 淫慢则不能励精， 险躁则不能治性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(诫子书 )15用“”标出下面句中的朗读停顿。 (每小句只标一处 )(2 分 )人 不 堪 其 忧，回 也 不 改 其 乐。16解释下列句中加点的词。 (4 分)(1)吾十有五 有： _(2)不逾矩 矩： _(3)博学而笃志 笃： _(4)静以修身以： _17用现代汉语翻译下列句子。 (4 分)(1)饭疏食，饮水，曲肱而枕之。(2)非学无以广才，非志无以成学。18孔

17、子提倡学习要与 _相结合，诸葛亮认为学习必须 _。请你写出自己对学习的体会。 (5 分)三、作文 (55 分)第7页共10页19走 七彩生活，人 常常 出“真好 ”的 和感激，比如 “有家真好，那里充 的 情；有朋友真好，他 帮我 赶孤独， 来快 ” 以有 _真好 ，写一篇600 字左右的文章。要求：在 目的横 上填上适合你写作的 ，使文 完整；叙述出具体的事情， 真 、抒真情； 目自 ， 歌除外，文体不限； 文章不得出 真 的地名、校名、人名；用 范 字 写。第8页共10页第一学期期末测试卷一、1.(1)断肠人在天涯 海日生残夜 自古逢秋悲寂寥 夜阑卧听风吹雨 思君不见下渝州 岐王宅里寻常见

18、 山入潼关不解平 山岛竦峙(2)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时2(1)gu j靡 (2)暄嚣 喧嚣(3)车 六 A3(1)10 旧事重提(2)三打白骨精七十二变4(1)示例 1：感受文字之美，尽享读书之乐。示例2：畅游书香林，读书伴我行。(2)略。(3)示例：妈妈，您一直担心我读课外书浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知识，对写作有很大的帮助。今后您还是让我多读点课外书吧，好吗？(4)示例：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书过程中反复思考，领会、汲取书中的有用知识。二、 (

19、一 )5.(1)农人们采荷、挖藕。(2)奇怪、喜欢、沉醉 (写两点即可 )(3)朋友宣布荷花已过人头。6D7景物描写。表现了荷花繁茂的特点，表达了作者偶遇荷花时的惊喜，为下文写荷花做了铺垫。8承上启下 (过渡 )9荷花的形象与韵致是美好的；关于荷花的童年生活是美好的；祖母对“我”的爱是美好的； 朋友对生活的热爱是美好的；辛苦付出后的收获是美好的；农人们平和、积极、乐观的生活态度是美好的。(答出三点即可 )(二 )10.“尴尬”的本义是神情态度不自然。在这里是指“我”无意中发现了乔的隐私(乔的右膝盖之下是空的或者是发现了乔的假肢)，感觉自己对乔的自尊造成伤害后内心的不自然；表现了“我”对乔的歉意以及不知道该怎么办的心理。11“淡淡地笑”运用了神态描写，写出了乔面对生活的困境和磨难时轻松平静的心理，同时表现了乔坚强的性格、积极乐观的生活态度。第9页共10页12句子运用比喻修辞，把乔比作天边的一颗星星，