六年级上册语文课时测评-6最后的姿势苏教版

1、6最后的姿势课时测评方案字词模块一、选择加点字正确的读音，打“”。散步(s n sn)倒塌(d o do)尘埃 ( i i)迅速(x xn)二、看拼音，写词语。f ixhnqun shm着想( zho zhu)血肉(xu xu)坍塌(t n dn)短暂 ( zn zn)xshzhnn dnyu三、选字填空。虚墟嘘() 寒问暖() 张声势废()感憾撼死而无 ()() 天动地() 恩势誓释手不 () 卷() 不罢休形()四、写出下面词语的近义词和反义词。近义词反义词坍塌 ()和善 ()逃离 ()普通 ()五、填上合适的词语，使句子表达更具体。1() 的 、水泥板 () 地 下来，楼房塌陷了2地震

2、，眼看教室要倒， 老 () 扑到了我 的身上。3被 得血肉模糊的 老 身下() 地 着四个学生。4 老 () 学生的形象， 我永生 忘！句子模 六、按要求写句子。1 老 妙 珠。 老 很有幽默感。( 用关 成一句 )_2 老 的姿 震撼了 人 。改成“把”字句：_改成“被”字句：_七、写出下面句子的描写方法。1 他 大声 向同 学 们 喊道 ： “ 大家快跑！什 么也 不要拿！快 ”()2 老 立即将他 拉到 桌底下，双手撑在 桌上，用自己的身体 住了四个学生。 ()3地震 ，同学 惊慌、 、害怕，不知如何是好。() 写模 八、 外 。母 孕 () 育奇迹当救援人 她的 候， 她已 死了， 是

3、被 塌下来的房子 死的，透 那一堆 墟的 () 隙可以看到她死亡的姿 ， 双膝跪着，整个身体向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被 得 形了，看上去有些 异。 救援人 从 墟的空隙伸手 去确 了她已 死亡，又冲着 墟喊了几声，用撬棍在 上敲了几下，里面没有任何回 。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来 ”。他又来到她的尸体前， 费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声喊： “ 有人，有个孩子，还活着。 ”经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概 有三四个月大，因为

4、有母亲身体庇 () 护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟 () 睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里， 医生下意识地看了一下手机屏幕， 发现屏幕上是一条已经写好的短信， “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你 ” ，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着， 每个看到短信的人都落泪了。大灾大难面前， 母爱孕育了一个个看似不可能的奇迹。1给文中带点的字注音。2写出下面词语的近义词。诡异庇护3用“”画出描写母亲死亡时的姿势的句子。用“_”画出孩子被救出时的样子。4母亲写好的短信是什么内容？看惯了生离死别的医生看到短信后有什么反应？_5读完短文你最想说什么？_参考答案一、 s nzhu d oxu i t nx nz n二、略三、嘘虚墟憾撼感释誓势四、近 ：倒塌逃跑反 ：凶 大五、 1. 碎裂重重2. 身3. 死死4. 誓死 六、1. 老 不但妙 珠， 而且很有幽默感。2. 老 的姿 把 人 震撼了。 人 被 老 的姿 震撼了。七、 1. 言描写2. 作描写3. 心理描写八、1.ynjinb sh 2. 怪异保 3. 透 那一堆 墟的