2026年人教版初二英语语法知识点归纳总结

2026年人教版初二英语语法知识点归纳总结一、词法（一）名词1.可数名词与不可数名词可数名词有单复数之分。一般情况下，直接在名词后加-s构成复数形式，如bookbooks；以s,x,sh,ch结尾的名词，加-es，如busbuses；以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es，如citycities；以f或fe结尾的名词，多数变f或fe为v再加-es，如knifeknives。不可数名词一般没有复数形式，不能直接用数词修饰。但可以借助一些量词来表示数量，如apieceofbread（一片面包），aglassofwater（一杯水）。2.名词所有格有生命的名词：一般在名词后加’s，如Tom’sbook（汤姆的书）；如果是复数名词且以-s结尾，只加’，如theteachers’office（老师们的办公室）。无生命的名词：通常用“of+名词”来表示所属关系，如thecoverofthebook（书的封面）。（二）代词1.人称代词人称代词有主格和宾格之分。主格在句中作主语，宾格在句中作宾语。人称主格宾格第一人称单数Ime第二人称单数youyou第三人称单数he/she/ithim/her/it第一人称复数weus第二人称复数youyou第三人称复数theythem例如：Helikesplayingfootball.（主格作主语）；Mymotherlovesme.（宾格作宾语）。2.物主代词物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词，后面要接名词；名词性物主代词相当于名词，后面不能接名词。人称形容词性物主代词名词性物主代词第一人称单数mymine第二人称单数youryours第三人称单数his/her/itshis/hers/its第一人称复数ourours第二人称复数youryours第三人称复数theirtheirs例如：Thisismybook.（形容词性物主代词）；Thisbookismine.（名词性物主代词）。3.反身代词反身代词表示“某人自己”，其构成是在人称代词的宾格后加-self（单数）或-selves（复数）。人称反身代词第一人称单数myself第二人称单数yourself第三人称单数himself/herself/itself第一人称复数ourselves第二人称复数yourselves第三人称复数themselves例如：Shehurtherselfwhenshefell.（她摔倒时弄伤了自己）。（三）冠词1.不定冠词a/ana用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。不定冠词表示“一个”、“某个”等含义，用于泛指。例如：abook（一本书），anapple（一个苹果）。2.定冠词the定冠词the表示特指，可用于特指双方都知道的人或事物、上文提到过的人或事物、世界上独一无二的事物等。例如：Thesunrisesintheeast.（太阳从东方升起）；Isawacat.Thecatwasverycute.（我看到一只猫。那只猫非常可爱）。3.零冠词在一些情况下，名词前不需要用冠词，如在季节、月份、星期、三餐等名词前。例如：Ihavebreakfastat7:00everymorning.（我每天早上7点吃早饭）。（四）数词1.基数词基数词表示数量，如one（一），two（二），three（三）等。112是独立的单词，1319以-teen结尾，2090整十数词以-ty结尾，几十几的表达是在整十数词和个位数词之间加连字符，如twentythree（二十三）。2.序数词序数词表示顺序，一般在基数词后加-th构成，但1、2、3有特殊形式，分别是first（第一），second（第二），third（第三）；以ve结尾的基数词，变ve为f再加-th，如fivefifth（第五）；以y结尾的整十数词，变y为i再加-eth，如twentytwentieth（第二十）。例如：Heisthefirststudenttocometoschool.（他是第一个来学校的学生）。（五）介词1.表示时间的介词at：用于具体的时间点，如at3:00（在三点钟）。in：用于表示较长的时间，如inthemorning（在早上），inMay（在五月），in2026（在2026年）。on：用于具体的某一天，如onSunday（在星期天），onJune1st（在六月一日）。2.表示地点的介词in：表示在较大的范围或空间内，如inthecity（在城市里）。at：表示在较小的地点，如attheschoolgate（在学校门口）。on：表示在物体的表面，如onthetable（在桌子上）。under：表示在物体的下方，如underthetree（在树下）。behind：表示在物体的后面，如behindthedoor（在门后面）。infrontof：表示在物体的前面，如infrontofthebuilding（在建筑物前面）。（六）形容词和副词1.形容词形容词用来修饰名词或代词，说明人或事物的特征。形容词有原级、比较级和最高级。比较级和最高级的构成单音节和部分双音节形容词，一般在词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级，如talltallertallest。以不发音的e结尾的形容词，直接加-r或-st，如nicenicernicest。以辅音字母+y结尾的形容词，变y为i再加-er或-est，如happyhappierhappiest。多音节和部分双音节形容词，在词前加more构成比较级，加most构成最高级，如beautifulmorebeautifulmostbeautiful。比较级和最高级的用法比较级用于两者之间的比较，常用“than”连接，如Thisappleisbiggerthanthatone.（这个苹果比那个大）。最高级用于三者或三者以上的比较，句中常有“in”或“of”短语，如Heisthetallestinourclass.（他是我们班最高的）。2.副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词。副词也有原级、比较级和最高级，其构成和用法与形容词类似。例如：Herunsfast.（原级）；HerunsfasterthanTom.（比较级）；Herunsthefastestintheschool.（最高级）。二、句法（一）简单句1.主语+谓语（不及物动词）这种句型中，谓语动词后面不需要接宾语。例如：Thesunrises.（太阳升起）。2.主语+谓语（及物动词）+宾语及物动词后面必须接宾语。例如：IlikeEnglish.（我喜欢英语）。3.主语+谓语+间接宾语+直接宾语间接宾语一般指人，直接宾语一般指物。例如：Hegavemeabook.（他给了我一本书）。4.主语+谓语+宾语+宾语补足语宾语补足语用来补充说明宾语的情况。例如：Wemadehimourmonitor.（我们选他当我们的班长）。5.主语+系动词+表语系动词常见的有be动词（am,is,are）、感官动词（look,sound,smell,taste,feel）等，表语可以是名词、形容词等。例如：Sheisateacher.（她是一名老师）；Theflowersmellsnice.（这朵花闻起来很香）。（二）并列句并列句是由并列连词将两个或两个以上的简单句连接起来的句子。常见的并列连词有and（表示并列、顺承）、but（表示转折）、or（表示选择）等。例如：Ilikereading,andmysisterlikeswriting.（我喜欢阅读，我姐姐喜欢写作）；Heisrich,butheisnothappy.（他很富有，但他不开心）；Youcangototheparkorstayathome.（你可以去公园或者待在家里）。（三）复合句1.宾语从句宾语从句是在句子中作宾语的从句。连接词当从句是陈述句时，用that引导，that可以省略。例如：Hesaid(that)hewouldcometomorrow.（他说他明天会来）。当从句是一般疑问句时，用if或whether引导。例如：Idon’tknowif/whetherheisathome.（我不知道他是否在家）。当从句是特殊疑问句时，用特殊疑问词引导。例如：Canyoutellmewherehelives?（你能告诉我他住在哪里吗）。时态如果主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态。例如：Hesayshelikesreading.（他说他喜欢阅读）。如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去完成时等）。例如：Shetoldmeshehadfinishedherhomework.（她告诉我她已经完成了作业）。2.定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的从句，被修饰的名词或代词称为先行词。关系代词常见的关系代词有who（指人，作主语）、whom（指人，作宾语）、whose（指人或物，作定语）、which（指物，作主语或宾语）、that（指人或物，作主语或宾语）。例如：TheboywhoiswearingablueTshirtismybrother.（那个穿着蓝色T恤的男孩是我哥哥）；ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天买的那本书非常有趣）。关系副词常见的关系副词有when（指时间）、where（指地点）、why（指原因）。例如：IstillrememberthedaywhenIfirstmether.（我仍然记得我第一次见到她的那一天）；ThisistheplacewhereIwasborn.（这就是我出生的地方）。3.状语从句状语从句根据其作用可分为时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、让步状语从句等。时间状语从句常用的引导词有when（当……时候）、while（当……时候，强调动作同时进行）、as（一边……一边……）、before（在……之前）、after（在……之后）、since（自从）等。例如：WhenIgothome,mymotherwascooking.（当我到家时，我妈妈正在做饭）；Whilehewasreading,Iwaswriting.（当他在读书时，我在写字）。条件状语从句常用的引导词有if（如果）、unless（除非）等。在条件状语从句中，遵循“主将从现”原则，即如果主句是一般将来时，从句用一般现在时。例如：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（如果明天下雨，我们将待在家里）；Unlessyouworkhard,youwon’tpasstheexam.（除非你努力学习，否则你不会通过考试）。原因状语从句常用的引导词有because（因为）、since（既然）、as（由于）等。例如：Hewaslatebecausehemissedthebus.（他迟到是因为他错过了公交车）。让步状语从句常用的引导词有although/though（虽然，尽管）、evenif/eventhough（即使）等。注意although/though不能和but连用。例如：Althoughheisyoung,heknowsalot.（虽然他很年轻，但他知道很多）。三、时态（一）一般现在时1.用法表示经常或习惯性的动作，常与always,usually,often,sometimes,everyday等时间状语连用。例如：Iusuallygotoschoolbybike.（我通常骑自行车去上学）。表示客观事实或普遍真理。例如：Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转）。2.构成主语是第三人称单数（he,she,it等）时，动词要用第三人称单数形式，一般在动词后加-s或-es，如workworks，gogoes。主语不是第三人称单数时，动词用原形。3.否定句和一般疑问句主语是第三人称单数时，否定句在动词前加doesn’t，动词还原；一般疑问句在句首加Does，动词还原。例如：Hedoesn’tlikeapples.（他不喜欢苹果）；Doeshelikeapples?（他喜欢苹果吗）。主语不是第三人称单数时，否定句在动词前加don’t；一般疑问句在句首加Do。例如：Idon’tlikebananas.（我不喜欢香蕉）；Doyoulikebananas?（你喜欢香蕉吗）。（二）一般过去时1.用法表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,twodaysago等。例如：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园）。2.构成动词要用过去式，规则动词的过去式一般在动词后加-ed，如playplayed；不规则动词有其特殊的过去式形式，如gowent，seesaw。3.否定句和一般疑问句否定句在动词前加didn’t，动词还原；一般疑问句在句首加Did，动词还原。例如：Hedidn’twatchTVlastnight.（他昨晚没看电视）；DidyougotothezoolastSunday?（你上周日去动物园了吗）。（三）一般将来时1.用法表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。2.构成will+动词原形例如：IwillgotoBeijingnextweek.（我下周将去北京）。begoingto+动词原形表示打算、计划做某事，或根据迹象预示即将发生某事。例如：Sheisgoingtobuyanewdress.（她打算买一条新裙子）；Lookattheclouds.Itisgoingtorain.（看那些云，要下雨了）。3.否定句和一般疑问句will+动词原形的否定句是在will后加not，可缩写为won’t；一般疑问句是将will提到句首。例如：Hewon’tcometomorrow.（他明天不会来）；Willyougototheparty?（你会去参加聚会吗）。begoingto+动词原形的否定句是在be动词后加not；一般疑问句是将be动词提到句首。例如：Theyaren’tgoingtovisitthemuseum.（他们不打算去参观博物馆）；Ishegoingtoplayfootball?（他打算去踢足球吗）。（四）现在进行时1.用法表示现在正在进行的动作或现阶段正在进行的动作。2.构成be+动词的现在分词。现在分词的构成规则如下：一般情况下，直接在动词后加-ing，如playplaying。以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，如writewriting。以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写最后一个辅音字母再加-ing，如runrunning。3.否定句和一般疑问句否定句是在be动词后加not；一般疑问句是将be动词提到句首。例如：Sheisn’treadingabooknow.（她现在没在读书）；AreyouwatchingTV?（你在看电视吗）。（五）过去进行时1.用法表示过去某个时间正在进行的动作，常与表示过去的时间状语连用，如atthistimeyesterday,from9to10lastnight等。2.构成was/were+动词的现在分词（第一、三人称单数用was，其余用were）。例如：Iwasdoingmyhomeworkat8o’clocklastnight.（昨晚8点我正在做作业）。3.否定句和一般疑问句否定句是在was/were后加not；一般疑问句是将was/were提到句首。例如：Hewasn’tplayingfootballatthattime.（那时他没在踢足球）；Wereyouwatchingamovieat9lastnight?（昨晚9点你在看电影吗）。四、语态（一）主动语态和被动语态的概念主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。（二）被动语态的构成被动语态的基本构成是“be+及物动词的过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。1.一般现在时的被动语态am/is/are+及物动词的过去分词。例如：Englishisspokeninmanycountries.（英语在许多国家被使用）。2.一般过去时的被动语态was/were+及物动词的过去分词。例如：Thehousewasbuiltlastyear.（这所房子是去年建造的）。3.一般将来时的被动语态willbe+及物动词的过去分词或begoingtobe+及物动词的过去分词。例如：Theworkwillbefinishedtomorrow.（这项工作明天将会被完成）；Thenewbridgeisgoingtobebuiltnextmonth.（这座新桥下个月将要被建造）。4.含有情态动词的被动语态情态动词+be+及物动词的过去分词。例如：Theproblemcanbesolvedeasily.（这个问题可以很容易地被解决）。五、情态动词（一）can1.用法表示能力，意为“能，会”。例如：IcanspeakEnglish.（我会说英语）。表示请求许可，常用于口语中。例如：CanIhaveaglassofwater?（我可以喝杯水吗）。表示可能性，常用于否定句和疑问句中。例如：Itcan’tbetrue.（这不可能是真的）。2.过去式can的过去式是could，可以表示过去的能力，也可用于现在时态，使语气更委婉。例如：Hecouldswimwhenhewasfive.（他五岁时就会游泳了）；Couldyouhelpme?（你能帮我吗）。（二）may1.用法表示请求许可，意为“可以”。例如：MayIuseyourpen?（我可以用你的钢笔吗）。表示可能性，意为“也许，可能”。例如：Hemaybeathome.（他也许在家）。2.过去式may的过去式是might，语气比may更委婉，也可表示过去的可能性。例如：MightIhavealookatyourbook?（我可以看一下你的书吗）；Hesaidhemightcometomorrow.（他说他明天可能会来）。（三）must1.用法表示必须，强调主观看法。例如：Youmustfinishyourhomeworkontime.（你必须按时完成作业）。表示推测，用于肯定句，意为“一定，肯定”。例如：Hemustbeintheclassroombecausehisbagishere.（他一定在教室里，因为他的书包在这里）。2.否定形式mustn’t表示禁止；needn’t表示不必。例如：Youmustn’tplayfootballinthestreet.（你禁止在街上踢足球）；Youneedn’tcomesoearly.（你不必来这么早）。（四）should1.用法表示建议，意为“应该”。例如：Youshouldeatmorevegetables.（你应该多吃蔬菜）。表示推测，意为“应该，可能”。例如：Heshouldbeathomenow.（他现在应该在家）。六、虚拟语气（一）虚拟语气的概念虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人的愿望、假设、猜测或建议等，而不表示客观存在的事实。（二）条件状语从句中的虚拟语气1.与现在事实相反的假设从句：If+主语+动词过去式（be动词一般用were）；主句：主语+would/should/coul