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文档简介
1、第一学期六年 文期中 卷一、 拼音( 8 分)4、根据下面句式特点,仿照写一个句子。 (6 分)1 看拼音,写 字。(5 分)狂 我 喊!暴雨 我 助威!巨浪 我 加油!zhn yngkngkinudngchng shn jn lng() ()()()5、修改下面一段 。(3 分)2 下面的 留正确的 音,一要的 用横 划去(3 分)在 践活 上,老 小 到前面 “阿凡提巧斗 主”的 静(sjng , shjng)和 ( hi , hi)故事。因 小 嗓子有些嘶 , 可是 得很 真。 同学 听得很精神,三、 累运用:(40 分)教室里雅雀无声。他正 完,老 首先第一个鼓掌,同学 也跟着爆 1、
2、 按要求写成 。(至少写二个)出 烈的掌声。 、 写 出 带 有 言 、 语 这 两 个 字 的成 语6、想一想, 些广告好在哪儿。(2 分)庄重一身,吉祥一生(庄吉西服) 、写出 与 实现自 己 理想 相关 的成语穿奥康,走四方(奥康皮鞋)(2 分)你能 自己 一个广告 ? 看,你一定很棒!商品名称:、秋天来了,望着 金秋季 ,你想到的成 有:_广告 意 : _ (4 分)(4 分)7、根据情境写句子。(3 分)、根据“大方”的不同意思造句。 (4分)(1) 明同学没有朋友,我 可用2(1)不小气: 句名言来 他。(2)不拘束:(2)小 不珍惜 学 ,我 可用3、用“凝聚”“ 注”写一句 美
3、老 的 : (4 分) 句 他。8、 学期你参加了哪些 文 践活 , 一个作一下介 ,并 有 一点 , 人的孩子早当家呀。什么收 ?( 4 分)雨,下小了,我 前行。 百步之外,又碰上一个打雨 的孩子,好比菜 上的又一个 位 。能肯定她是 路的了,所以直接 她今天 几个人了。她 , 一个,得了两 。看 子,花果山上有一、有的人 “青少年上网利大于弊” ,有的人 “青少年上网弊大个 路族 。但 路族 的两位孩子都很木 。 什么不会拿几把 9于利”。你 呢? 要地 明理由。 (4 分)来 呢? 雨的人,价格可以上浮呢。我忽然想起她 唱着 路歌去 路。我来 她两写个 路歌吧。 啦啦啦,啦啦啦,花果山
4、中有我的家,走小道,抄近路,上山的四、 短文,完成 ( 22 分)小道在我脚下。只要花上两 ,水帘瀑布可以直达。 希望以后她 撑 的女孩能唱着 首 路歌 游客 路, 她 可能生意 旺起来呢!南天 是花果山上的一个景点。 我 快到 个景点的 候, 雨下大1、 路族 中的引号表示是;啦啦啦,啦啦了,只好在大 下 雨, 了好一会儿,有三个伙伴 到一位打 的女啦,花果山中有我的家水帘瀑布可以直达。 中的引号示孩,就 她的雨 里去, 成了四个人共用一把 。他 佝 着身子2、从文中摘 两个 并 其中一个造句: 像四个蒜瓣 着蒜 的茎,煞是好笑。我 打量起 个打 的女孩。造句:先当 当她是迷路的小游客呢,
5、但看她不惊不慌的 子, 穿着家常衣服,3、从第 3 自然段中找出一个 字,改正 来。改。又不像。 她是做 的。她的声音很低,断断 地 是 路的, 到4、从文中找出一个比 句,画上 。在 个句子中,作者山 两 。 着,扭 看背后的林 小路。我望 去,路 有民居。把比成是她的家?到底是孩子,不会招 生意,要不是 雨,要不是 她,都5、 系上下文理解 因地制宜 的意思。因地 在文中指不知道她在等什么。 也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠 路来, 制宜 在文中指。6、文中说两位女孩很 木讷 ,理由是。联系上下文来看, 木讷 这个词可以理解为7、从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?8、本学期,我们从课本中接触到了许多旅游景点,有、等。9、如果你是花果山的导游,你会怎样设计导游词?五、作文( 30 分)
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