六年级上语文一课一练-收藏阳光西师大版

1、2015 年西师大版语文六年级上册6.2 收藏阳光练习卷1写出下面句子中音节下面的生字。同学们，我们是新世纪的一代。在成长的过程中，一定会经历cuzh (),面对困难，一定要振作，因为这是我们为未来ch cn ()能力。2写出句子中加点词语的近义词。a、一只叫尼克的田鼠还在忙碌。（）b、田鼠们有点奇怪，但还是闭上了眼睛。 （）3找出句子中的一组反义词，写在括号里。昏暗的洞穴顿时变得明亮，田鼠们感到很温暖。（） - （）4找出下面句子中加点词语的反义词。a、尼克，你收藏的阳光呢？（）b、一次小小的挫折，是不会让我们的内心世界冻结、枯萎的。（）（）5在小苹果里填入恰当的词语。的忙碌的可贵的景色的道

2、理兴高采烈的金色的6按要求写句子。（ 1）“尼克，过冬的粮食不是都收藏好了吗？你还在忙什么啊？”其他老鼠问道。( 把其中的反问句改为陈述句)（ 2）尼克回答： “我在干活呀！ ” （改为转述句）（ 3）如果 没有严冬，我们未必能觉察到四季的可贵。（用加点词语写句子）（ 4）你已经表了决心。你应该踏踏实实地去做。( 用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话)7修改病句。（ 1）河南省的人口是我国最多的省份。（ 2）昨天傍晚刮了一夜的风。（ 3）今年，他光荣地加入了共青团员。（ 4）全校师生都在争作“三好”学生。8读句子，体会句子的表达方法和感情。（ 1）田鼠们睁开眼睛，哇！昏暗的洞穴顿时变得明亮，

3、田鼠们感到很温暖。这是尼克收藏的（颜色阳光单词）带给大家的欢乐。“阳光”指的是（）a、太阳的光线b、让人感到温暖、振奋、高兴的精神动力“哇”一字写出了田鼠们的心情。所以我们在读的时候也要读出这种感觉。a、激动地b、骄傲的c、惊喜的（ 2）于是尼克就讲了一个故事，田鼠们听得入了迷。最后，他们变得兴高采烈，欢呼雀跃：“尼克，你真了不起！ ”这段话对田鼠们的（语言动作神态）进行了详细描写。“真了不起”的意思是文中那些地方写出了尼克的“了不起”？找出来总结一下吧！9课文内容扩展。我们说一本好书就是一个知心朋友。读一本好书就如和一个道德高尚的伟人对话。有这样关于读书的一句话，根据一些字读音的变化，意思也

4、发生了改变，你怎么来理解？好读书时不好读书10阅读短文，回答问题收藏阳光、颜色和单词、收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！人生如月，也有阴晴圆缺，无论去到哪里，难免有不愉快的事情。如果没有严冬，我们未必能觉察四季的可贵，如果田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬天：如果我们没有留心收藏快乐的片断，构筑坚实的心灵防线，哪怕只是一次小小的挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。因此，对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。（ 1）联系上下文解释词语：实在：枯萎：（ 2）“多么简单的道理”指的是a、收藏阳光、颜色和单词、收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际

5、温暖自己的心房b、为自己的冬天储存好食物（ 3）划线部分的句子用到的修辞是：a. 比喻b. 排比c.拟人（ 4）你是如何理解文章的最后一段话的？（）a. 光有物质的富有是不行的，还必须要有精神的富有。试卷第 2 页，总 3 页b. 在生活中，我 要有足 的物 。c. 在生活中，我 要有足 的精神 。（ 5）如果 你有一次收藏的机会，你将收藏什么？ 出理由。11 完收藏阳光我明白了在生活中，不 需要物 的 ， 需要精神的力量。 我想到 一首歌： “我有一个美 的愿望， 大以后能 播种太阳，播种一 ，一 就 了，一定会 出 多的， 多的太阳”是啊，我 的生活何 不是如此？不要 自己的生活陷入到享

6、、安逸、困 中，在繁忙之余收藏一些阳光，它会 你无 何 ，身在何 ，都会敞开心扉。收藏阳光吧，在心情抑郁的日子里，漫步在 叶 的深秋，在 雨的午后，一杯清茶，一本好 ，静下心来，看看身 身 那些司空 的 景， 就会 得，花在向你微笑，柳枝在向你点 ，便会 得前行路上并不孤 ；收藏一些阳光吧， 有温暖， 有快 ， 有走 黑暗的信心与力量。（ 1） 同学 ，你 完文章的感受是什么？（ 2）你想到了哪些收藏阳光的名言？本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1挫折储存【解析】2 a 劳碌 b纳闷【解析】3昏暗 - 明亮【解析】4 a 舍弃b.成功融化【解析】5【解析】6（ 1）“

7、尼克，过冬的粮食都收藏好了，你还在忙什么啊？”其他老鼠问道。（ 2）尼克回答，他在干活呀！（ 3）略（ 4）你既然已经表了决心就应该踏踏实实地去做。【解析】7（ 1）河南省是我国人口最多的省份。（ 2）昨天刮了一夜的风。（ 3）今年，他光荣地加入了共青团。（ 4）全校学生都在争作“三好”学生。【解析】8（ 1）阳光 b c（ 2）神态语言很棒首先，尼克向田鼠们展示了他收藏的“阳光”，使“昏暗的洞穴顿时变得明亮”，让田鼠们感受到了“阳光”的温暖。尼克又向伙伴们生动地描述“红的花、绿的叶和黄的稻谷” ，伙伴们仿佛真正看到了“夏季田野的美丽景象” 。 尼克为大家展示的是收藏的“单词”讲述了一个美丽动人的故事，田鼠们听得入了迷，变得兴高采烈，