六年级上语文同步练习-索溪峪的野人教版新课标(无答案)_第1页
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文档简介

1、六年 上 文同步 - 索溪峪的野人教版新 （无答案）基 知 点点 一、我能把字写漂亮。卵石 碰着，水花四 二、一 定音（在字正确的 音后画“”）。气 磅礴（ pn bn）心惊胆 （ zhnchn）横 一脚（ hn hn）撒起尿来（ s s）三、 写 ，解 所填的字 。 以言（）：_（）地而起：_随心所（）：_不（）一格： _旁（）斜出： _返（） 真： _四、活学活用（在句中用上本 文中的 ）。1 然 _，但身子骨依然硬朗得很。2老 要点名提 ，吓得我心里_。3他太 了，令人 _。4棵棵玉 ，如个个 _的少女静立窗前。5一路上我 _，一直 。五、 点将（据意写 ）。1故意开玩笑 耍、捉弄人。（

2、）2援引着其它 西向上爬。（）3因 不 意或受指 而任性。（）4无法用 言来描写和形容。（）六、修辞辨析（指出各句采用的修辞方法）。1索溪尤其 跟山路哥哥 着玩。（）2汽 吼叫着， 身 晃着，卵石 碰着，水花四 着，我 的心也怦怦直跳（）3索溪峪 么美，怎不叫人流 呢？（）4走 索溪，像似走 了一幅奇异的画卷。（）七、佳句 析。1索溪像一个从深山中 跳而出的野孩子，一会儿 着山跑，一会儿撅着屁股， 着气又自个儿 去了。从“ _”“ _”“ _”“ _” 几个 可以看出，作者是把索溪当作一个 _来写的，字里行 流露出 索溪的_之情。2 山的嘻嘻哈哈， 溪的 。人 ，在 山水中返璞 真了。从“嘻嘻

3、哈哈”“ ”我 可以感受到_，“返璞 真”一 在 里的意思是_。八、内容梳理（ 文回放）。索溪峪的野作者是 _， 文先用一个字概括了索溪峪_的特点，然后分 从 _、 _、_、_四个方面 行具体的描述。“野”在 文中指的是_。 合能力日日新九、理解感悟（文章 ）。（一）在 的山水 行走，我 也 得“野”了起来。城里 眼 的姑娘，一 攀 ，一 大 嚼（）着煮熟的玉米棒；年 花甲的老人，在石 来跳去，温 着童年的攻 。遇上突然横在面前的山溪，一 人全都手提皮鞋、 袜， 着乱石，从 膝（）的水中趟 去1在括号内 加黑的字注音。2圈出文中的三个 字，将正确的写在下面。_3用“”将 段文字分 两 。4 段 中写到了人 “野”的那些具体表 ？（ 1）_（ 2）_（ 3）_5 里省略号的作

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