六年级下册信息技术教案1.3DIY日历桌面浙江摄影版新2

1、3diy日历桌面一、教学目标：知识与技能：1、了解日历制作的过程及“光影魔术手”的基本功能。2、通过光影魔术手的使用，体会软件学习的方法。3、在制作日历图片及设置桌面背景的过程中，进一步提高图片处理的方法及桌面背景的设置技巧。4、学会利用微视频进行自主学习。过程与方法：1、通过观察、猜想、尝试、迁移的方法使学生掌握软件学习的方法。2、通过观看微视频使学生掌握日历制作的过程及“光影魔术手”的基本功能。情感态度价值观：1、通过 diy 日历桌面的整个过程，提升图片信息获取、加工和处理的能力，感受利用信息技术解决生活实际问题的乐趣。2、感受微视频教学的高效与便捷。二、教学重点与难点：重点是掌握日历制

2、作的方法及软件学习的方法。难点是“特殊日期”的设置及利用微视频进行自主学习。三、教学过程：教学内容学法指导学习活动导入微视频（ ppt）学习过程：1. 欣赏教师机桌面的日历分解日历制作过程：1.观察教师机日历桌面。图片。1.准备图片2.分析制作过程。2 分析日历制作过程。2.添加日历学习成果：3.设置成桌面背景1.明确日历制作的过程。知识点 1：打开图片微视频：学习过程：1. 启动光影魔术手。1. 试一试：启动“光影魔 1. 回忆学过的软件的启2. 在光影魔术手中打开一术手”。动方法。幅图片。2. 猜一猜：哪个菜单是用2.分析哪个菜单是用来来添加图片的？添加图片的。3. 试一试：利用“打开”学

3、习成果：菜单添加图片。1.正确启动光影魔术手。2.能准确选择 “打开” 菜单添加图片。知识点 2： diy 日历微视频：学习过程：（观看微视频）学生通过观看微视频自主1. 找一找：与制作日历相1. 分析哪个菜单是用来探索：关的工具。制作日历的。1. 找到“日历”菜单。2. 猜一猜：想要制作个性2. 分析“模板日历”和“自2. 对日 历进行个性化 设十足的日历应选择哪个定义日历”的区别。置。工具选项？ ( 模板 or 自3. 回 忆 之 前学 习 过 的定义 )word 软件对字体、字号、3. 想一想：在学习 word颜色等的设置方法。软件时是如何对字体、 自学习成果：号、颜色以及文字的位置1.

4、 能通过微视频的提示进行修改的？快速准确找到 “日历” 菜4. 试一试：按照导学单的单。要求对日历进行个性化2. 根据微视频的提示掌设置。握自定义日历的制作方法。2. 通过回忆 word 软件关于字体、字号等的设置方法对日历进行个性化设置。知识点 3：设置计算机桌微视频：学习过程：（观看微视频）面1. 看一看：哪些菜单能够1. 观察界面，寻找能够美1.美化日历图片美化图片化图片的菜单。2.设置为桌面背景2. 试一试：通过设置不同2.尝试对图像效果进行参数，改变图片效果。参数调整，美化图片。3. 做一做：保存美化过的学习成果：日历并设置成桌面背景。1.根据微视频的提示美化图片。2.根据微视频的提示将日历图片设置为桌面背景。课堂小结微视频：（ppt ）学习过程：1. 你完成了全部的学习任1. 利用“光影” 制作日历 1. 回忆本节课学习的内务吗？2. 软件学习的方法（观察 容和学习方法。2. 你有哪些收获？- 猜想 - 尝试 - 迁移）学习成果：3. 新的学习方式（微视1.能够利用“光影魔术频）手”制作个性化日历。2.掌握软件学习的方法（观察 - 猜想 - 尝试 - 迁移）3.感受微视频给学习带来的便捷和高效。拓展学习：拼图探索教师巡视：学习过程：学有余力的同学可以继续个别辅导，不做统一要求1.观察菜单栏， 找到“拼制作不同月份的日历，并图