六年级下册英语教案-Unit1IwenttoSanyaformyholidays第五、六课时人教(精通)(2014秋)_第1页
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文档简介

1、第五课时一、教学目标与要求1、能听懂、会说 how heavy are you ?im 48 kg. im thinner than you , andshorter .并能在情景中运用。2、能通过询问完成pair work.3、了解 good to know 的单位常识，了解他们的换算关系。二、教学重点与难点1、本课时的教学重点是：能听懂、会说how heavy are you ?im 48 kg. imthinner than you , and shorter . 并能在情景中运用。2、本课时的教学难点是：能通过询问完成pair work.三、课前准备1、教师准备图片。2、教师准备录音机

2、与磁带。3、教师准备该课时的教学挂图。四、教学过程1、warm-up(1)学生听并跟说 lets chant.（p2）(2)指名读已经学习的几个单词。2、presentation and practicelet s talk（1）how heavy are you？引导学生回答im 48 kg.教师贴图片请学生将句子补充完整。（2）练习后教师再问： how tall are you ？生答： im 145cm tall.（请学生根据实际答案来回答。）（3）教师找一个比较胖的学生出来，说 im thinner than you ,and taller . 适当解释，重复两次，帮助学生理解。（4）

3、完成 letspair work，说说要求，然后学生互相询问找出答案，然后填入 p8 的表格中，指名交流。3、consolidation and extension（1）做本单元 b let s talk部分的活动手册配套练习。（2）听 b let s talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。第六课时一、教学目标与要求1、能读懂 read and write 部分的对话，并能在情景中熟练运用。2、能够听、说、读、写对话中四会句子。3、了解 story time 的故事内容。二、教学重、难点分析1、了解 sperm whale 和 killer whale 的区别。2、本课时的难点是对长度、重

4、量、大小的单位区分以及表达三、课前准备1、教师准备一幅本课时的教学挂图。2、教师准备一台录音机和相关录音带。3、学生准备本课时的单词卡片。四、教学过程1、warm-up单词的练习以及句型的巩固。2、presentationread and write（1）教师呈现本课时挂图， 向学生提出问题说 ,这是两条生活在海里的动物，那么他们有什么不同的地方呢？让学生带着问题快速读对话，然后请学生尝试解答这一问题。（2）跟录音读课文， 注意理解和体会上下文的意思，然后完成填充的练习。story time教师放一遍故事， 请学生看着书本， 然后请学生提出不懂的地方教师进行解释。3、consolidation and extension（1）做本单元 a read and wri

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